#愛是個動詞#

我們現在生活的這個地方是個很小的地方，小到沒有一個孩子能去的遊樂場，小型的都沒有，所以週末週六的時候五塊錢一次不論時長的跳跳床就非常搶手。

說是跳跳床，其實也很簡單，四平米左右，周圍圍著網，頂也封著，孩子在裡面可以跳，還連結了一個小貨梯，在沒有其他的遊樂設施。就這樣，沒到週六週日，都會有很多孩子玩。

女兒看到每次都想玩，但是她膽子小有特別老實，孩子多的時候我都不會讓她玩，但也不能總攔著。

正好那天，可能我們去的比較早，孩子還挺少的，所以就跟鄰居家的孩子一起上去玩了，我坐在旁邊玩手機。

慢慢的，人越來越多，還有幾個男孩子也進來了，我就收起了手機，看著女兒和鄰居家的孩子。

這個時候有個男孩子，大概四五歲了，特別淘，甚至有點使壞，比如有孩子趴在上面的時候，他就使勁跳，人家越想站起來，他越用力，這樣趴著的孩子就總也站不起來，就會趴著被彈起來，那個男孩子一邊跳一邊哈哈笑，我看了好幾次男孩的媽媽，一直在跟另一個人聊天，從頭到尾就沒看孩子一眼。(我們暫且管著這個孩子叫小甲)

我喊女兒和鄰居家孩子靠邊點，站在邊邊上抓著網格，告訴她們，等那個哥哥不跳的時候再玩。

我們就在那裡等著，後面陸續有孩子進來。也都是三四歲四五歲的孩子，但有一個稍微小點的，也可能是第一次玩，所以他一進來，他媽媽就一直盯著。(我們管這個孩子叫小乙)

雖然孩子越來越多，但是小甲不到沒有收斂，反而更加肆無忌憚，有意無意地碰一下這個，碰一下那個，或者玩滑梯的時候堵在上端或者下端。孩子都這樣了，我看了一眼他媽媽，依然在跟人聊天，對這邊孩子的事情毫不知情。

女兒和鄰居家的孩子一直在靠邊的地方玩，所以到也沒跟小甲起衝突。

後面進來的小乙好像不太會玩跳跳床，所以搖搖晃晃地走到滑梯上端想玩滑梯，他剛要坐下，還在玩跳跳床的小甲立馬就過來了，他比小乙高了一截，所以，一彎身就伸手推了小乙一把，小乙雖然要坐下但還沒坐下，所以身體趔趄了一下，可能是本能孩子往後一躺，順著滑梯就滑下來了。

一直盯著孩子的小乙媽媽當然不願意了，就對小甲說：“哎，你不要推他。”小甲沒說話。

這下小甲的媽媽終於不跟人聊天了，轉身就說：“他沒推他，隔著那麼遠呢，他怎麼推他，他沒推他。”

小乙媽媽：“我都看到了，他就是推我家孩子了。”

小甲媽媽問小甲：“你推他了嗎？你跟阿姨說你沒有推。”

小甲就真得轉身跟小乙媽媽說：“我沒有推他。”

這一波操作震驚我了，這是什麼操作？就這樣教孩子的？

因為女兒和鄰居家孩子都在靠近我的邊邊這塊玩耍，所以我一直看著小甲的，我就想看看這樣一個熊孩子能皮成什麼樣。他還有做特別出格的事情，我就先被他媽媽的教育方法震驚了。

小乙媽媽估計也是第一次遇到這種人，喊了孩子出來，直接不玩了，可惜了五塊錢，還沒玩兩分鐘。

小乙媽媽在等孩子出來的時候嘀咕：“推了就是推了，又沒怎麼樣，還教孩子撒謊。”雖說是嘀咕，但也是正常說話音量。小甲和他媽媽都跟沒聽見一樣，誰都沒說話。

然後小乙媽媽就帶著孩子走了。

鄰居幹完其他事情回來後，我跟她悄悄說了事情經過，然後我們也帶著孩子離開了。

回來後，我一直在想，小甲媽媽到底是出於什麼心理這樣處理事情的呢？想不通，想不通，想不通，真的想不通。