小毛豆走到哪裡都要看書：

等公交車時看，坐公車上也看；出門逛商場看，走路休息時也看；吃飯時看，上廁所也看。總之，你見到他的時候，他不是在看書，就是在找要看什麼書。

雖然年紀是班級最小，但是每次閱讀資料都名列全班前三。

很多人都好奇，到底什麼樣的家庭，什麼樣的媽媽，能培養出如此熱愛閱讀的孩子？

看書的毛豆

毛豆是怎麼愛上閱讀的？

在巨格專訪直播間裡，寶玉老師請教景榮麗也就是毛豆的媽媽這個問題時，她表現得很平靜，在她眼裡，孩子愛上閱讀是件很自然的事情。

原來，在毛豆一歲時，景榮麗就開始了親子共讀時光。每天睡覺前，景榮麗都會拿出繪本，給毛豆讀繪本。剛開始的時候，毛豆不習慣，有時聽著聽著就想玩別的，不想聽下去了。

景榮麗很著急，內心忍不住想給孩子貼“不想學習”的標籤，但她還是秉持尊重孩子的原則，困惑中放下書不再堅持。

等孩子睡了，她就上網求助，看看孩子為什麼不能長時間聽她講故事。當她知道一歲的孩子專注時間並不會太長，需慢慢堅持才能培養出習慣時，她在第二天就減少讀繪本的時間，會陪著毛豆多玩一會兒。

就這樣，在景榮麗一天一天的堅持下，在她每天繪聲繪色朗讀的影響下，毛豆越來越對繪本產生興趣，到了兩歲的時候，堅持每天晚上反覆讀一本繪本，而且一本繪本要讀一個月。

景榮麗開始很不解，甚至有點不耐煩，畢竟家裡這麼多繪本可以給孩子讀，結果他偏偏只讀這一本。

但是，景榮麗並沒有阻止孩子，而是又去了解孩子為什麼要反覆看一本繪本。結果她又找到了答案：

孩子反覆閱讀繪本主要是因為這三個原因：

1． 對於熟悉“事物”所產生的安全感和依賴感；

2． 對於故事的“一百種解讀”角度；

3． 在反覆閱讀中獲得“成就感”。

當她瞭解了這些之後，便理解了毛豆為什麼這麼喜歡反覆閱讀一本繪本，於是，每天晚上她不厭其煩地給毛豆讀一本繪本，小毛豆每天晚上眨巴著大眼睛一邊看著書上精美的圖畫，一邊聽著媽媽給他講生動的故事，直到哈欠連天才肯睡覺。

吃著也不忘手中書

孩子愛上閱讀，只因為這兩個字

就是這樣，毛豆在媽媽一天天耐心地陪伴下愛上了閱讀。起初毛豆只是愛看繪本上精美的圖畫，景榮麗也不在意，她認為孩子喜歡就好，沒必要刻意讓孩子非要看文字。

有一天，景榮麗帶著毛豆在街上走，毛豆走著走著停了下來，拉著媽媽手，跟媽媽說：“媽媽，我認識那個牌子上的字”，並且當即念給景榮麗聽，這讓景榮麗大吃一驚，趕忙問毛豆是怎麼認識的。毛豆則一臉理所當然的樣子：“你每天給我讀繪本，有些字看得多了，我就認識了呀！”

景榮麗那一刻明白了，教育孩子不一定要刻意而為之，陪著孩子做他們喜歡的事，有的事情自然就水到渠成了。她也堅信每個孩子都有一顆熱愛閱讀的心，重點是父母要尊重孩子的天性，按照孩子的規律來。

這點上，景榮麗有她獨到的見解，閱讀不是家長讓孩子讀什麼書，而是孩子愛看什麼書，家長來滿足他。

從興趣出發，孩子會更願意看書。比如毛豆喜歡恐龍、汽車這些，她就買這類的書回來，毛豆拿到手上就愛不釋手，自然就書不離手了。一年級買的一套《恐龍百科全書》，現在都翻爛了，可見孩子對書的熱愛。

隨著毛豆越來越大，學校的閱讀任務也開始增加，而毛豆還是很喜歡看漫畫書，在興趣和學校任務之間，景榮麗也有些迷惑，她為此專門請教了大霞姑姑。結果大霞姑姑的答案正合她心：漫畫書可以繼續看，只要完成了學校的共讀任務，就尊重孩子，讓他看自己喜歡看的書。

正是因為景榮麗這份尊重，以及給毛豆足夠的空間，毛豆在這樣的家庭氛圍下，自然的培養出對書發自內心的熱愛，任何時候都拿著書，不肯離開。

尊重孩子的媽媽，是怎麼練就的？

不僅閱讀如此，其他事情上景榮麗同樣尊重孩子，女兒多米喜歡用她的化妝品亂塗在臉上，她不生氣，反而拍照發圈留作紀念；學習上，毛豆學習時她尊重孩子，除了孩子遇到困難之外，她一概放手，給孩子自己負責的空間。

但景榮麗和所有家長一樣，是一個沒有拿證就上崗的媽媽。曾經的她，也在育兒路上迷茫過，不知所措過。

原生家庭給她成長過程中帶來的不好的影響，讓她深知好好學習做母親是一個非常重要的事。

所以，景榮麗從毛豆小時候開始就不斷學習育兒知識。

樊登讀書是景榮麗一直都愛的學習APP，她已經是樊登讀書804天的會員。而且堅持經常聽書，特別是心理學和育兒方面的書籍，對於自己覺得有幫助的書還會反覆去聽，並做好筆記。

除了聽書之外，景榮麗在工作之餘還會閱讀各種書籍，對她印象最深刻的是黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》和張德芬的《我們終將遇見愛和孤獨》。

《窗邊的小豆豆》中校長的教學理念深深地觸動到了她:

“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。

所以，我們要早早地發現這些‘優良品質’，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成有個性的人。”

書中的小林校長對教育的熱忱和對學生的良苦用心。他重視學生知識的學習，更重視學生生活習慣、心理健康、社會情理等方面的塑造。這樣，才可以培養出“完整的人”。這也是景榮麗培養自己孩子的初心。

《我們終將遇見愛和孤獨》是景榮麗情有獨鍾的一本枕邊書，她反覆閱讀，每每看的時候都會被書中很多句子觸動到。

“人生沒有白吃的苦，無論你的痛苦和煩惱是什麼，都是因為你太在乎，當你學會直面內心的黑暗，未來就能一步步光明。”----讓她知道，學會直面生活中的困難，才會越來越陽光。

“在親密關係中，通往地獄的道路是由期待鋪成的。”----讓她知道，放下期待，能更好地經營夫妻關係。

“為什麼我們跟孩子之間會有那麼多的問題？跟孩子的關係會那麼緊張？就是因為做父母的常常把兩樣東西放在孩子身上，第一是恐懼；第二是匱乏，也就是自卑感。”----讓她知道，教育孩子之前，首先要放下的是自己的恐懼，其次就是讓自己更加自信，才能成為孩子的榜樣。

除此之外，她還經常和身邊的朋友分享自己學到的教育理念和育兒知識，“教就是最好的學”，在分享給別人的同時，景榮麗也時時刻刻提醒自己，講給別人的事自己也要做到。

宮崎駿說過：“我始終相信，在這個世界上，一定有另一個自己，在做著我不敢做的事，在過著我想過的生活。”

景榮麗就是這樣，做了母親之後，在學習中不斷改變自己，讓成長的腳步跟隨孩子長大的腳步，用接納和尊重滋養著自己的兩個孩子，真正活成了“別人家媽媽”的樣子！