一歲半至三歲半的孩子，常有一些莫名的堅持，即使父母好言好語的給予提醒或糾正，孩子依然會崩潰反抗....這時該怎麼處理？

孩子常常會有一些不知所以的堅持，例如：喜歡堅持自己按電梯、堅持穿自己喜歡的衣服、堅持穿反鞋...…通常這些情況，都是在三歲半以下的孩子居多，這階段的孩子因為生活經驗值還不夠，想要探索環境，因此看到大人做一些事情，自然而然自己也會想要嘗試。

針對孩子種種「堅持行為」，給出四點建議幫助各位父母維持正向教養。

1.在允許的情況下，多讓孩子練習，可以培養孩子覺察能力、滿足探索需求

一歲半到三歲的孩子，正值『自我認同危險期』，也就是我們一般說的叛逆期。他為了想要確立自我的存在，所以會無意識地把跟他不一樣的一些想法直接排除於外，因此父母就算好言好語地說，孩子還是可能出現反抗的情形，這是三歲以下孩子常有的事。

如果孩子做這件事「沒有立即的危險會發生」，其實建議家長可以嘗試退一步，當下不給予他立即糾正，讓孩子在允許的情況下多多自我練習，等下次在他做同一件事之前，先幫助孩子確認再引導與協助執行。

通常孩子沒有發現自己動作不正確，是因為他們還沒有覺察到這個問題，因此我們要幫助他的是「培養他覺察的能力」，而這是需要時間的。

凱爾諾特溫馨提示：多讓孩子練習，除了可以培養孩子的覺察能力，也可以滿足他探索環境、適應環境的內在需求，當他的內在需求能常被滿足，只是想做但做不到，他就比較不會這麼的沮喪。

2.事前告知，「預防勝於治療」

孩子如果很常有某些堅持（例如：堅持自己按電梯樓層），這時成人可以向孩子進行事前告知（例如：週末去商場人會很多，所以沒辦法讓你自己按電梯樓層），在孩子沒有情緒的時候，你跟孩子做約定是最理想的，這樣子就可以避免孩子因為不符合期待而出現的吵鬧情形。

凱爾諾特溫馨提示：其實很多時候教育要做的事情是「預防勝於治療」，但是如果我們的準備工作、預備功夫都沒有做到，那孩子要哭鬧的時候，我們再來對峙就比較不理想了。

3.提前告知但孩子還是有情緒，成人要先安頓內在

若孩子當下情緒還是很高亢，請同理但不處理，千萬不要在孩子有情緒的時候跟他講道理，

如：

「今天很多人，我們沒有辦法xxx。」

「你這樣很大聲會吵到別人！」

「你再這樣爸爸下次不帶你出來！」

孩子有情緒的時候，成人要先安頓；我們要了解這就是孩子表達情緒的方式，因為他還沒有習得足夠的自我控制力，成人就算生氣也無法有效解決問題。

4.若孩子仍然堅持，成人可以「和善」且「堅定」地做自己的決定

在阿德勒正向教養裡有一個原則，當你的孩子沒有辦法理性地去做一個選擇，你無法讓他配合的時候，你就和善且堅定地去做你要做的決定吧。

意思就是，當你的孩子無論怎麼說明與引導，他還是執著的要做非理性的事（例：外面10度要穿一件薄T 恤），那麼你就為他做決定。

但關鍵是要「和善且堅定地去執行」，這樣久了孩子就會知道你的規範：「是就是、不是就不是」，他就會更瞭解你給予的規範裡面，有著一個清楚的原則，他就會比較容易適應。

參考：《親子天下》 羅寶鴻