高可淨

我們對數學的恐懼和焦慮，不知道是從什麼時候開始，也許是擔心，也許是憂慮。

很多家長在孩子一學習說話就開始教孩子數數，再大一點兒就要求孩子數到一百，以為這就是學習數學了。

可是數學是邏輯思維的科學，數學是數字概念和數量對應的結合，透過具體經驗、象徵符號、影象和語言之間建立聯絡。

在家庭日常生活中，家長朋友們可以透過遊戲、生活情境對話等幫助孩子建立有意義的對於數與量的感知。

1.夾星星

材料:圓形卡紙、星星貼紙、夾子、筆

做法:將圓形卡紙十等分，然後貼上不同數量和顏色的星星貼紙，在夾子上寫上數字。

玩法:寫有數字“1”的夾子夾在一顆星星的位置，看看誰能都夾對吧!

2.拼愛心

材料:心形卡紙、心形貼紙、剪刀、筆

做法:把心形卡紙剪成兩半，一半寫上數字，一半貼上上心形貼紙。

玩法:把心形貼紙數量和數字相對應的兩半愛心拼在一起。

3.紙杯配對

材料:紙杯、卡紙、筆

做法:在卡紙上畫上圓圈，圓圈裡面畫上圓點;在紙杯底部寫上數字。

玩法:將與圓點數量相對應的紙杯扣在圓圈上。

4.可愛的瓢蟲

材料:卡紙、數字卡紙、毛球、膠水

做法:將卡紙做成瓢蟲形狀，將卡紙數字貼上在瓢蟲的翅膀中間。

玩法:根據瓢蟲身上的數字，來貼上相應數量的毛球，快來數數你貼上的毛球數量對不對吧!

5.貼貼毛毛蟲

材料:卡紙、圓形彩色卡紙、筆

做法:在卡紙上畫上毛毛蟲，身體上寫上數字;在圓形彩色卡紙上寫上數字。

玩法:把數字一致的圓形彩色卡紙依次貼上在毛毛蟲的身體上，用數字把毛毛蟲變成彩色的吧!

當孩子理解“數”與“量”的概念，並且能用“數”來表達“量”的時候，就具備很好的數感。

這種感覺，如同樂感好的孩子學音樂更快一樣，數感好的孩子在開始小學階段系統學習時也能更順利的進行運算，因為這種能力會幫助孩子明確數和量的關係，理解多和少的概念，更好的幫助孩子進行預估和測量。

原來，帶孩子進行數學學習也可以這麼有趣!有了這手工材料，家長們再也不用愁怎麼教孩子認識數字和數量啦！所以，趕緊收藏起來哦!