龐承偉2021年2月

“好奇心”是與生俱來的，是指人對自己所不瞭解的事與物覺得新奇 ， 進而產生對其追根尋源驅動力 ， 這個心理過程被稱為好奇心理 。 任何具有科學成就的人都從童年開始就具有強烈的好奇心 ，而且這種好奇心未受到阻礙和毀滅， 就是由於這種好奇心的驅使 ， 才使得他們一步一步登上了科學之巔 。一、好學好問是孩子的天性“好學好問”作為人的天性的內在機制就是好奇，一個嬰兒半歲時四肢無力，但聽覺敏銳，視力完美。當聽到新的聲音和看到新的東西時，孩子們會竭盡全力流露出驚奇的眼神，直到他們聽膩了和看膩了為止。當一個大約一歲的孩子可以站起來時，由於突然對世界的視野開闊了，他便會東倒西歪、步履蹣跚地走到他能走到的地方，觸控大物件、扔摔小物件、撕碎紙張等等，好奇地碰觸、接近覺得更奇怪的東西。

二、不停地提問是幼童好奇心的重要顯現三歲或四歲的孩子能去更多的地方，是什麼、為什麼就會更多。他們會一個接一個地提問。“為什麼我的手沒有抓住門，門就自己關上了？”"為什麼螃蟹蒸後會變得血淋淋的？""松鼠為什麼把水果埋在地下？"“為什麼小李的媽媽不吃豬肉？”這種對話幾乎每個家長都經歷過，科學對待的還真不多，至少不能總是正確應對每個家長都有這樣的困惑，上學前孩子整天圍在身邊問東問西，時常讓人無法回答，可一上學很快就厭煩上學了。早在幾千年前古希臘時期就已經證明。這種天性在兒童時期尤為突出，隨後會逐漸淡化，極少有人得到保留和發展。問題出在我們扼殺了人與生俱來的好奇心。

三、成年人請不要熄滅孩子成就偉業的星星之火事實是，這些移動的、好奇的和喜歡冒險的小人讓父母們覺得疲憊而又緊張，大部分父母出於愛努力應付限制這些偶然的、無法預料的小“麻煩”，卻忽略了孩子的激情四射可能就是成就偉大人物的星星之火，往往會因為小女孩拿剪刀在她媽媽的衣服後面剪了一個大洞、小男孩將圓珠筆炒拆成碎片、把剛剛準備寫文章的紙撕成碎片，而引起強力制止或嚴厲批評。我們不知道，我們正在扼殺孩子的寶貴天性。在兒童生理學研究中有兩點是明確的：首先，小孩子不會故意破壞。他們沒有能力用成年人的眼睛看世界。只是你不知道他們關心什麼；其次，孩子早年對世界充滿好奇，探索世界是他們學習和成長的天然動力和最有效的方法。