當孩子問這些問題時怎麼辦？

學習是為了什麼？

工作是為了什麼？

人活著有什麼意義？

明君和暴君在去世以後，都化為一捧黃土，又有何區別？

這是最近一直困擾著兒子的一系列問題。

爸爸第一次聽兒子說這些問題時害怕了：“怎麼會想這些問題？”

學校老師告訴我：“孩子在學校好像沒有以前那麼專注了，以前老師交代的什麼事情都能記得住，現在沒有那麼用心了，有點心慌慌的感覺。”

我也怕了，孩子你究竟是怎麼了？為什麼開始不專心學習了呢？是不是沉迷遊戲了？會不會從此以後學習成績一落千丈了？你可一直都是媽媽的驕傲呀！

你是否也遇到同樣的困擾？是的，我剛開始也和你一樣，充滿了害怕、恐懼和茫然，直到我明白了一件事。

你知道嗎？在我們一生當中，除了要構建知識系統，還會構建一個叫做認知系統的東西。知識系統大家都很清楚，就是我們去學校裡，去書本上去學到的那些知識，但是什麼是認知系統呢？

簡單來說，認知系統就是對事物的判斷和選擇，而人的一生正是依靠著認知系統來引領著我們向前走，我們是選擇蘋果還是桃子，選擇看電影還是唱歌，選擇要不要出去旅行，選擇和誰一起度過你的人生，這些選擇都是你的認知系統指導下完成的。形象地說，認知系統就是你生命中的導航。

沒有導航，汽車就不知道沿哪條道路行駛；沒有導航，輪船就會在大海中漂泊迷茫；而一個人如果沒有導航，他的人生就會失去動力，沒有方向。

可能有人會說，我這麼大歲數了，卻從來沒聽說過也從來沒有構建過認知系統。是的！說的沒錯！這個認知系統的構建，有的人來的早些，有的人來的晚些，有的人可能終其一生也沒有主動去構建自己的認知系統！儘管如此，你還是會在不知不覺中構建起了自己的認知系統，只是你不知道它叫認知系統罷了。

我們經常在別人退休時聽到“還沒怎麼工作呢就退休了”，或者“哎！一生就幹了這一件事！”是的，那是因為很多人沒有主動構建自己的認知系統，就只是跟著感覺走，跟著環境走，坐著時間的滑梯一路向前滑去。他不知道自己想得到什麼，也不知道自己能得到什麼。這樣的人生，生活就是活著。

然而，父母給了我們生命，讓我們有幸到這個美好的世界來走一遭，我們不應該珍惜這短短几十年，去經歷更多我們想經歷的事情，去看更多我們想看的風景，去嘗試更多的可能性嗎？

所以，恭喜你，當孩子在思考這些問題的時候，證明他在構建自己的認知系統！心中有目標，腳下有方向。只有構建起自己的認知系統，才能激發起更多的源動能，才會有更多的人生可能性。

再來說說父母，我們希望孩子有個好成績，上個好學校，希望按照我們的期望去考個好大學，找個好工作，這又是為什麼呢？這也是我們在用自己的認知系統指導自己的孩子來走他的人生路。什麼是好成績？什麼是好學校？什麼是好工作？這些判斷都是我們的判斷。但是我們認為好的，對於孩子來說也是最好的嗎？是最適合他或者說是他喜歡且擅長的嗎？

孩子小的時候，尤其是比較乖的孩子，會聽從家長的話認真學習，很容易就取得好成績，但是，如果等他年齡大一些，如果他不認可我們這樣的做法，他學習的動力就沒那麼強，那麼他還能那麼容易就取得好成績嗎？換句話說，如果他不知道取得好成績有什麼意義，他不知道上學有什麼意義，不知道工作有什麼意義，不知道生活有什麼意義，那麼他又有什麼動力去學習呢？他以後又有什麼動力去好好工作，好好生活呢？

當孩子問到這些問題的時候，家長往往是迴避的，甚至會認為這是一些消極的問題，我們極力想要遏制孩子去思考這些問題。但是我們真的能阻擋的住嗎？那是一個生命在探索呀！

那麼難道我們什麼都不用做嗎？不是的，什麼都不做也是一種不負責任的行為！這個時候正是引導孩子成長的最佳契機，我們可以給孩子適當引導，引導他去探索生命的價值，引導他慢慢形成自己的認知。因為終究我們為他規劃的人生，代替不了他自己想要的人生。

我給兒子說：“這個假期，我們來做一個調研報告，來調查一下’工作的起源和意義’，這樣你不僅能弄明白這個問題，而且還能學會一些調研方法，你願意嗎？”兒子欣然答應了。那一刻，我在心裡感嘆：兒子，你是好樣的！你在努力成長，媽媽也在陪你一起成長！

我深深地明白，主動構建認知系統，也許不能保證按照你最初的意願度過一生，但它足以給你一個主動的、豐盈的、多彩有趣的人生。

人生短短几十年，真的很快，但是這幾十年裡如果我們有意識的去做一些事情，我們就會做出好多有意義的事，那什麼是有意義的事呢，所有的事情本身並不是有什麼意義的，這個意義就是我們賦予它意義，如果我們賦予了它意義，我們就覺得快樂有成就感，就覺得他是值得的，是的人生就像一場遊戲，他不就是需要我們自己設立遊戲的規則，然後去挑戰去完成嗎？

說到底，認知系統是一種主動的意識，一種主動用你的思想去決定行動的意識，一種主動去搜集、加工資訊的意識，一種主動去過好你人生的意識。孩子在這個階段，這麼小的年齡有這樣子的想法是非常難得的。

上學是為了什麼？

工作是為了什麼？

人活著是為了什麼？

當孩子問這些問題的時候，別害怕，別擔心，恭喜你！那是他在建立自己的認知系統。只有搞清楚這些，他才會拿到掌握自己一生主動權的鑰匙，他才會更有動力地去生活、去學習、去工作。

總之，認知系統有多大，你的格局就有多大；格局有多大，你生命的廣度和豐盈度就有多大。最後，想和各位家長分享一句話：如果我們做不了孩子生命中的引路人，那麼請別做孩子人生路上的絆腳石！至少我們可以和他一起成長！