國內親人擔心起國外的教育太自由，因為他們習慣了被學校告知家長更重要，不要把孩子推給學校，所以家長要跟孩子一起寫作業，學習是逼迫，而非主動快樂為之。他們擔心我為孩子付出不夠，但在我看來是各活各的人生，培養孩子獨立更有意義，不是不管不問，而是做孩子的助理和配角。

其實，孩子過得很開心，主要是因為有自己的自由支配時間，不身在其中，看到的是極少的片面和猜測。這邊長大的孩子非常獨立，根本不聽大人安排，學習不用大人操心，也在進步，老師評價都不錯。父母好好做飯好好陪他溝通、沒有心理問題、積極健康陽光，就是最好的收穫、也是家長唯一能做的。大人過自己的人生，對孩子是個積極的暗示和引導，大人高興了、他心理上才輕鬆自信。不要以為大人可以左右孩子，他們自己有自己的人生，我們都只是配角。

在共同教育方面，我發現的問題都會跟他爸說，他每兩三天跟孩子溝通一次，每天給我打兩次電話，不存在不管孩子的問題。我們是協力引領他自己醒悟、培養自覺自律，現在疫情這麼久、孩子們心理身體沒出問題，就是最大的收穫，況且他們與外界交流的方式就是遊戲，禁止是不可能的。

他明白主業是學習，上進心還很強，所以隨著學習任務越來越重，就會逐漸減少玩的時間，如果爸爸在身邊陪他戶外運動，就取代了遊戲，現在只能這樣。否則，就算我氣死了、發怒焦慮，他也不可能完全聽我的，他也沒必要完全聽我安排。何況國外的課程，不是家長能跟得住的，不會的他去問老師，學習是他自己的事，與國內不同，自學能力和獨立思考、以及方法更重要。

總之，家長沒有必要完全犧牲到孩子身上，領上路、輔助，需要時再出現，慢慢退出他的人生，更沒必要跟著他的情緒而焦躁不安，因為兩個字：沒用。