每到新生寶寶入園季，幼兒園門前總會上演一場撕心裂肺的“離別苦情戲”，有人稱其為“分離焦慮”。

正因此如此，許多寶媽們開始關注孩子適合入園的年齡。有人說寶寶3歲就應該送入幼兒園，讓他們早點適應集體生活，養成良好的習慣。也有人說寶寶3歲太小，應該大些再送去幼兒園。

那麼，寶寶究竟多大去幼兒園比較適合呢？3歲到底適不適合上幼兒園呢？來看看幼兒園老師怎麼說。

孩子在3歲上幼兒園比較合適？幼兒園老師：未必

小李的寶寶快三歲了，小李聽同事們說，三歲的寶寶可以上幼兒園了，於是她一有空就在家周圍看幼兒園，希望給孩子選擇到一所更加適合的。

經過一番調研後，孩子的幼兒園終於選好了，離家不遠，費用也適合，最重要的是幼兒園的環境相對好些，小李很滿意。

可眼看到到了孩子入園的時間，小李開始猶豫了，平日孩子在家由老人幫帶，不說嬌生慣養但也差不多，這麼小送去幼兒園，小李多少有些不放心。

此時她想起了一位初中同學，聽說她現在是名幼兒園老師，於是小李特地找到這位同學，想聽聽她的意見。

聽了小李的描述後，她的同學表示，年齡未必是上幼兒園的首要條件，孩子適不適合上幼兒園還需要看其是否具備4種能力。

若孩子入園前不具備這4種能力，家長就再等等吧

能力一：自己基礎需求的表達能力

對於小孩子來說，在上幼兒園之前，學會如何向老師提出自己的要求是一堂必修課，這種表達能力無需多好，只要簡單的如“渴了”“熱了”“想上廁所”等能夠表達清楚即可。

同時，家長還要教會孩子複述表達，這樣也便於家長了解孩子在幼兒園裡的情況等。

能力二：能和諧融入到小團體的能力

孩子上幼兒園前，家長要教會孩子與人相處。

平日裡，無論是與親友的孩子相處，還是與園區內的小朋友玩耍，都要培養孩子與人和諧相處的能力，避免孩子因怕生、孤僻等，而無法融入新的集體環境中。

能力三：簡單的自理能力

孩子進入幼兒園後，雖然老師會對小託班的孩子格外照顧，但一個班級里老師的數量終歸不及孩子多，難免會有照顧不周全的情況。

家長要教會孩子掌握基本的自理能力，比如能夠自己用勺子吃飯，上廁所後會自己提褲子，午睡時會穿脫衣服等等，而如果不具備這種能力的話，孩子入學後恐怕會很難適應。

能力四：情緒管控能力

孩子上幼兒園後，也不會像在家中那麼受寵，特別是小朋友間的相處，難免會有摩擦或吵鬧。

因此，父母儘量引導孩子適應新的環境，多些鼓勵，幫助孩子逐漸管控情緒。

除了具備一定的“硬體能力”，孩子的“軟體”也要跟上

當然，除了以上的“硬體能力”是基礎，作為“軟體”的心理因素也要跟上，這樣才有助於孩子儘早儘快適應幼兒園的學習和生活。

比如，家長不要刻意強調孩子上幼兒園的分離感或不適感，平時要多將上幼兒園的好處與孩子分享。

同時，在孩子上幼兒園前，家長還要對孩子的午睡時間和吃飯時間進行一些調整，努力跟幼兒園的作息時間看齊。

孩子上幼兒園後，家長也要多與小朋友聊聊“閒話”，問問孩子幼兒園裡有什麼好玩的事情等。

今日話題：你家孩子是多大上的幼兒園呢？孩子的適應能力又如何呢？