高可淨

蒙臺梭利

Maria Montessori

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我們對兒童所做的一切，都會開花結果，

不僅影響他一生，也決定他一生。

大家知道我們讓孩子數數，但是很多時候孩子是不明白數字對應量的關係的，更不知道其意義。

有沒有這樣的印象，一個孩子開口就能從1數到100，so easy……但是他們真的明白這一串串數字代表什麼嗎？

因為孩子的思維具有“具象思維”，對數沒有太多的概念，需要不斷的重複，變化形式讓孩子記住，用具體形象的事物幫助孩子。

遊戲一：搭配衣服

材料:各種顏色的卡紙、筆、剪刀

做法:在卡紙上畫上上衣和褲子，上衣上面寫數字，褲子上畫上相應數量的圓點。

玩法:寫著數字“5”的上衣應該搭配幾個圓點的褲子呢?快讓小朋友們根據數字搭配上合適的褲子吧!當然啦，我們也可以根據圓點數量找上衣哦~

遊戲二：披薩拼圖

材料:不織布、針線、剪刀

做法:用不織布製作兩個圓形，並六等分，一個寫上數字，一個貼上上相應數量的圓點。

玩法:將數字和圓點數量對應拼在一起，完成這幅披薩拼圖吧!

遊戲三：拼雞蛋

材料:橢圓卡紙、剪刀、筆

做法:將橢圓形卡紙分成兩半，一半寫數字，一半畫圓點。

玩法:讓小朋友們將數字和圓點數量相同的雞蛋拼在一起，組成完整的雞蛋。當然了，同樣的材料，還可以用來玩顏色對應和形狀對應的遊戲哦!

遊戲四：夾毛球

材料:小紙盤、毛球、夾子、馬克筆

做法:在小紙盤上寫上不同的數字，並畫上相應數量的圓點。

玩法:讓小朋友們根據數字或者圓點數量，將相應數量的毛球夾進小紙盤裡。如果小朋友們玩膩了，老師還可以對顏色進行限制，來增加難度哦。

材料:不織布、數字、黑色珠子

孩子有著與生俱來的好奇心和探究慾望，他們對數學的感知是建立在生活經驗的基礎上的。

最好的辦法是在生活中去發現和尋找，時時處處都有數字和數量的影子，隨時隨地幫助孩子可以感知和體驗。

只有應用於生活的數學教育內容，才能使孩子真正瞭解數學的價值，學會用數學思維去觀察、分析日常生活中遇到的問題，形成勇於探索、勇於創新的科學精神！