文章的主人公是我家的小孩，一個3歲10個月的小男孩，道歉、道歉有什麼用呀，道歉？這句話出自他的口中。

事情的經過如下：2021年大年初五這一天，我帶著我家小孩和妹妹家小孩一起出遊，妹妹家的小孩是一個2歲2個月的女孩子。我家小男孩拿著自己的水壺喝水，妹妹看見哥哥喝水，妹妹也想喝水且想拿到哥哥的水壺，物權是這個階段小孩具備的概念。

在哥哥概念中覺得水壺是自己的，他有物權的概念，哥哥最初並不願意將自己的水壺給妹妹，我家孩子對我說：媽媽，這個水壺是我的！

這個時候我和絕大數父母一樣，給孩子說：你把水壺給妹妹分享一下，我們要學會分享，做完溝通後我家孩子高興的把水壺交給了妹妹,妹拿到水壺很開心，喝完水高興的把水壺掛在了自己胸前，妹妹潛意識中覺得此刻他擁有了水壺。

哈哈~~短暫的和諧共處時光

遊玩過程中，妹妹突然抱起掛在胸前的水壺，哥哥這個時候也主動上前去幫妹妹拿水壺，此刻妹妹突然大哭起來開始了和哥哥的“水壺搶奪之戰”，妹妹的小蠻力瞬間爆發，小手一發力把哥哥推開了，妹妹越用力推，哥哥也越想拿到水壺，哥哥也哭了起來。

爭吵與合好的距離僅在一個水壺之間

我不知道我的做法和其他家長是否一致，我開始給我家孩子溝通並且說到：“你是哥哥，不要和妹妹搶東西，要學習孔融讓梨，妹妹她很小”。我話說完哥哥哭得更厲害了，眼淚嘩嘩從眼眶裡流出來，孩子委屈地說：我不是要和她搶水壺，我是想幫他開啟。直到此刻我才明白我家孩子的初心。

哥哥說完，在一旁的外婆和我家孩子小姨（PS:也就是小女孩的媽媽）對妹妹說：“妹妹，你不應該推哥哥，你要給哥哥道歉，哥哥是為了幫你擰開水壺。”我也趕緊安慰我家孩子說：“寶貝是覺得委屈了是吧，孩子點點頭，你看外婆和小姨剛剛都在讓妹妹給你道歉，妹妹他太小，他不理解哥哥行為，他可能以為哥哥你是想搶水壺，婆婆和小姨都在讓妹妹給你道歉呢，咋別不哭了好吧”。

孩子抽泣著說，道歉，道歉有什麼用呀，道歉？這句話來自一個3歲10個月的孩子，如結合當時的場景我們都可以腦補說出這句話孩子語氣和口吻，這句話給我內心蠻多的觸動，在孩子心理覺得這就是一種誤解，誤解了他的行為，道歉是否真的有用呢？

在成年人的世界裡，我們我們的行為和言語給他人造成困擾和傷害，道歉是一種行之有效的補救措施，但道歉真的有用嗎？

孩子的純真的一句話，道歉，道歉有什麼用呀，道歉？讓我感觸善言善行的力量，充分了解事情的來龍去脈，不以經驗作為判斷依據的重要性，不知其他夥伴是否也有同樣的共鳴呢。