大年初五，在南京夫子廟景區，一位年輕媽媽帶著孩子游玩。在途中，她只顧著玩手機，結果孩子走丟了，急得哭著報警，好在最後找到了孩子。在手機當道的今天，每位家長都要反思，自己是不是隻會拿著手機陪伴孩子，這會給孩子帶來什麼樣的影響？由這則新聞，我想到了前些天與女兒間發生的故事。

“爸爸，你在幹什麼呀！”三歲的小女兒墊著腳尖，伸手拽我的胳膊，“你不要寫了，把手機放下吧！”

一邊陪著她，一邊站著用手機寫小說的我，寫作的思緒正處於連貫狀態，想一鼓作氣把這一部分寫完，也沒有看她便說：“你自己玩一會兒，爸爸一會兒就好了。”

她把腳墊得更高了，用雙手來抓我的胳膊，提高了嗓音，昂首揚面地對我說：“爸爸，你放下手機吧！陪陪我吧！”那語氣裡面既含有懇求的態度，又含有命令的成分。

我不得不終止寫作，看了看她，用商量的口吻對她說：“寶寶，你讓我把這一段寫好，再陪你行不行啊？”

“好吧。”她懂事地答應了，隨後鬆開抓住我胳膊的小手，轉身到沙發邊拿了一本小書，翻著裡面的圖畫看了起來。

看她獨自在那邊玩，我趁機繼續往下寫，因為頭腦裡面冒出一個個人物和場景，所以寫起來就沒有辦法停下來。正當我全神貫注地融入到自己編造出來的故事中時，沒在意她又走到了我身旁。

“爸爸，你放下手機吧！陪陪我吧！”女兒再一次抬頭對我說。

她的懇求聲將我從故事情節中換回到現實生活中，雖然小說中的人物也好似我的孩子，但那畢竟是我虛構出來的，面前這個可愛的小精靈般的孩子才是實實在在的真正的屬於我的孩子，我把時間用在陪伴故事中的“孩子”固然也能得到一絲快樂，然而陪伴這個真實的孩子才能得到更多更實在的快樂，於是我停止了寫作，將手機裝入了口袋，蹲下來雙手扶著她的兩臂，眼睛望著她：“好吧，我來陪你，你要玩什麼？”

“我們玩氣球吧。”她說道，轉身掙脫我的雙手，從地上找來一個紅色的大氣球，用手往上一扔，仰頭看著氣球往上飄，當氣球慢慢往下落的時候，她又用手去拍擊，同時喊我：“爸爸，你也來拍吧！”於是我也就和她一起像個小孩子一樣追打飄飛在空中的紅氣球，樂得她嘻嘻哈哈地笑。

看著她那天真快樂的笑容，我的心也被融化了，十分輕鬆十分快樂，那時我就在想，孩子的要求其實很簡單，只要你能夠陪著她玩一玩，她都可以快樂很長一段時間，然而自己卻只顧忙自己的事情，往往忽略了她的情感需求，真是有些不應該呀。

在手機大行其道的今天，很多成人被手機俘虜著，只要有空就把時間放在手機上，忽略了孩子的陪伴需求，即便是站在孩子身邊，也只是一個擺設的父母而已，這不得不讓我們深刻反思，究竟該如何真正的陪伴孩子。

還有那些為了避免孩子哭鬧，隨手把手機扔給孩子玩的父母，就更需要警醒了，現在你讓手機來代替你陪孩子，將來就甭希望孩子能夠有一點心思來陪伴你，這不是恐嚇，因為現實生活中這樣的例子太多太多，每一個做父母的都一定要引以為戒呀。

孩子慢慢長大，對我們的陪伴需求也慢慢減少，趁著現在他們需要的時候，多抽一點點空著好好地陪著孩子吧，也趁機享受這美好的親子相處時光，讓它成為人生中最美好的記憶。