這是一個關於小孩子做錯事之後如何處理的閒聊。

某日，“恆哥”（我老婆大姐家小兒子）要在我這度過他枯燥的週六，他爹媽要上班，無時間照顧，我家沒電視和玩具，對於一個五歲的小孩子來說確實會無聊。

萬般無聊之際，想拿我媽的手機消遣無聊時光

為什麼是拿我媽的呢？而不是拿我的呢？我比較嚴肅，他不敢拿我的~~，當然我也不會給。

老人對於小孩會寵溺放縱很多！

奈何，手機放的位置偏高，而恆哥身高不夠

搓手戳腳下沒拿穩，砰的一下，手機摔到地上了

此刻空氣突然安靜，恆哥一臉懵逼

其實，他的動作我都看在眼裡，坐沙發那沒說話而已

聽到聲音，我媽和我老婆就出來問發生了什麼事？

好像就我比較閒~~~

恆哥就像一個做錯事的小孩一樣，不對，恆哥現在就是一個做錯事的小孩子，站在旁邊微低著頭，沉默不語。

我媽和我老婆檢查了下手機之後，問題不大，就保護屏裂開了點。

我老婆：你把婆婆（我媽）手機摔壞了，要跟婆婆說對不起。

我媽： 沒事沒事，一點小事而已。

恆哥：我是木頭人，請忽視

我：我是透明人，抱著娃請繼續忽視

我媽轉身去忙，我老婆則開始教育娃

“你拿之前是不是應該跟婆婆說下，你這樣不問就直接拿很不好”

“手機摔壞了，你要和婆婆說對不起”

“摔壞了等下要賠婆婆一個手機哦”

..................

...........

......

大概一兩分鐘

我媽忙完前來，接腔到“婆婆不用你賠手機，把你賠給我，到時候帶你回湖北去”（老家是湖北的）

我老婆“恆哥沒錢賠手機，到時候要和婆婆回湖北咯”

恆哥：我才不要 （我不是木頭人）

然後我媽和我老婆繼續“逗”著恆哥，這就是成年人的快樂~~

透明人也要有點存在感的，

於是，我瞪了我老婆一眼。

我老婆可能也覺得這樣“恐嚇”不是很好，便結束了這個話題。

晚上，老婆和我說，她自己也覺得中午的時候那樣逗恆哥不是很好，還說了個例子，她二姐孩子暫在外公家居住，外公家街坊就經常逗二姐家孩子，說你又不姓鄒，你外公是姓鄒的，你怎麼住在這裡呀，導致二姐家孩子一直覺得外公家不是自己家，內心有些排斥在外公家居住。也許大人並沒有抱有什麼壞心思，只是單純地逗下孩子。但這樣的“逗”確實會對孩子產生一些不好的影響。

如果是你，中午的時候會怎麼做呢？

不是我要怎麼做，而是他要怎麼做。我們只需告訴他造成的結果，然後問他想要怎麼做，他自己能否想到什麼辦法去彌補，我們聽著即可，如果他能道出一二或是說得不切實際，其實也是一件很值得鼓勵的事，我們要做的就是支援他去做這些，幫他分析這些一二可能造成的後果，最後把選擇權交給他。

我當時瞪你是不喜歡你們以恐嚇的方式以及大人的高姿態，你在教育他的時候我感到強烈的地位不對等。

他自己不小心摔了手機，站在旁邊不說話，表示他已經知道了錯。

這時候我們更多的是同理他的情緒，幫助他處理這件事的後果。

幫孩子改善錯誤行為，用建設性的方式而非處罰性的發方式。

幫孩子改善錯誤行為，用建設性的方式而非處罰性的發方式。

幫孩子改善錯誤行為，用建設性的方式而非處罰性的發方式。

重要性的事情說是三遍。

嗶嗶只在於嗶嗶，沒有什麼對錯的意義~~