用生活故事來理解和孩子的關係，從心理學視角闡釋教育
（四）出門放風飯後，果果邀請我再次玩遊戲，我說：“吃了飯，我想出去玩一會！”“我也想出去玩！”果果迅速換上旱冰鞋，我們一起出去玩。到了小區娛樂休閒區，兩個男孩正在玩滑梯，果果很大方的走過去說：“我和你們一起玩好嗎？”那兩個男孩不理她，繼續玩自己的，果果爬了幾圈滑梯，把手上拿的玩具娃娃衝著兩個男孩丟過去，娃娃溜下來砸到了一個男孩的手，男孩順手把娃娃扔到旁邊，繼續討論他們彼此的話題，雖然沒有成功找到小夥伴參與，但這一幕讓我想到男孩女孩談戀愛初識的場景，這小傢伙長達以後找男朋友會有的是辦法結識希望結識的優秀男孩。不過人家不想一起玩，果果也不糾結，繼續自娛自樂地玩耍。
我們邊走邊聊天，我說讓果果教我怎麼那麼快和別人混熟的，她好像又想起剛才被兩個小男孩拒絕，或許是讓她想起姐姐平時對她的拒絕，她說：“不教！”我和果果說：“有的孩子不願意理別人，可能是他們自己有事，或者他們是安全感不夠，你不用介意，那不是你的事。”我說：“我當你的學生還不行嗎？”這句話突然把她惹炸了：“我還記得上次遊戲你當了一個壞學生，淨給我搗亂，讓我印象很深刻！”
我說：“你還真記仇啊！”“我告訴你，我有兩個腦子，一個是記學習的，另一個是記仇的！還有就是你逼我修改規則，我還有氣呢，我今天就是出來放風出氣的！”說著她在小廣場使勁連跑帶咋呼，徹底地宣洩了出來。這小傢伙無意中自己學會了釋放負面能量，無師自通，難怪她能保持那麼良好自信的狀態。
一會，果果拉我來到一堵小牆旁邊，她說：“姑姑，我想上小牆！”“上吧，我在旁邊保護你！”她爬到小牆上，我在旁邊護著她，問她：“你腦子裡可以清空“壞學生”了嗎？”“清空了！”她開心地回答。小果果真的值得我們成年人學習，快速的情緒處理能力和轉化能力是很多人不具備的。保持自己良好的狀態才能給別人帶來快樂，也是大家都喜歡她的原因。
我的觀察和學習1、 大方自信，主動連線
2、 表達感受，選擇適合的地點和方式宣洩情緒
我的感悟不要小看遊戲，遊戲中的感受和情緒體驗都是真的，對孩子來說和現實是一樣重要的體驗。