眾所都知，孩子生活的第一場所是家庭，家庭教育對於孩子健康成長的重要性自然不言喻。很多人或許會問一個問題，在整個家庭教育過程中，到底誰更重要呢？

有的人或許會說父親重要，有的人或許會說母親重要，在我看來，父母兩人都非常重要，不可或缺，必須兩個人齊心協力，共同發揮作用，離開誰都是不完整的。

但環顧現實，我們發現在家庭教育中，一些父母在這個問題上並沒有很好的配合，更多時候只是單打一，完全丟給其中一方來管理和負責。

其實，這樣做是完全不合理的，一方面把孩子的學習教育完全扔給一方來管理，勢必身心勞累，不容易保持平和的心情，勢必帶來輔導孩子學習時的急躁情緒。

另一方面，只由其中一方來管理和負責，另一方完全不知道孩子的學習情況和底數，導致教育難以形成合力，這樣的一種環境對孩子學習的提高和進步肯定沒有任何益處。

我就見過這樣的一個事情，在一個家庭裡父母工作都很忙，但又都特別希望孩子能夠讀書成材，更多時候是由母親來管理孩子的學習，父親基本上是不聞不問。

在這樣的一種狀態中，母親每天為了孩子的學習也非常焦慮焦急，而父親跟若無其事似的，結果母親天天壓力很大，身心很是疲憊。

在這樣的一種環境中，孩子也是有些不以為然，在心理上感覺到只是母親一人在督導他，父親並不是很在意，結果每當母親督導的時候，孩子都會表現出一定的厭煩和反感。

可以想像，在這樣的一種狀態和環境中，孩子的學習質量和學習成效是大打折扣的。從中不難看出，父親母親同時參與和管理孩子學習的重要性。

之所以兩個人同時參與和管理孩子的學習，帶來的益處自然是多方面的，一是可以讓孩子感到父母對自己的學習都很重視，必須好好學習。

二是可以相互支援配合，比如當父親批評了孩子，母親則可以做好相應的教育引導工作，這樣能夠形成培養教育孩子的強大合力。

三是可以避免家庭矛盾的產生，畢竟十年樹木，百年樹人，培養孩子並不是一件輕而易舉的事情，任務很艱鉅很繁重，兩人共同參與配合，壓力和負擔自然更輕鬆一點。

或許有的父母會說，我們也沒有什麼文化，也不太懂孩子的學習，怎麼去參與和管理？這其實不是什麼問題，因為我們所說的參與和管理，是指父母都要過問和關心孩子的學習。

並不是說，我們要去做多少具體的事情。比如，父母都要詢問孩子學習情況，再比如，父母都要關心孩子每次考試情況，幫助孩子一起分析分析原因，等等。