“任何看似荒誕的事情背後，都有它最真切的原因。如果你覺得它荒誕，那很可能是因為你不理解它。”

起初以為這是本講述如何處理婚姻關係的書，不成想更多的是在心理學角度上分析親子教育。

家是港灣，愛是退路，享受親密，享受距離，讓孩子在原生家庭中被關愛決定了孩子一生的情感價值需要和方向。家庭是傳遞愛的載體，從父母傳給孩子，再由孩子向下傳遞。不過，家庭中居第一位的，不應是親子關係，而是夫妻關係。對此，國內知名的心理學家曾奇峰形容說，夫妻關係是“家庭的定海神針”，在有公婆、夫妻和孩子的“三世同堂”的家庭中，如果夫妻關係是家庭核心，擁有第一發言權，那麼這個家庭就會穩如磐石。

一個人的現實的人際關係，就是他內在的客體關係向外投射的結果，想讓孩子的精神胚胎在愛和分離中健康成長，就要在3到6歲的俄狄浦斯期尊重孩子，關注孩子內心的感受，滿足其不同的成長需要，不以愛的名義摧毀孩子的自我存在感。

溺愛孩子的父母，愛的其實是童年那個嚴重缺乏愛的自己。他們把愛投射在孩子身上，以補償自己可憐巴巴的童年。而被愛過剩的孩子，往往學不會如何付出愛，他們的孩子便重複了祖父母的命運，收穫一個無愛的童年。於是溺愛和冷漠在家庭中隔代遺傳。

我們給孩子提供什麼樣的愛，孩子就以適應這種愛的方式成長，讓孩子形成正確的自我評價體系，不迎合不扭曲不自我犧牲，關注他們的人格和心理成長，提高其挫折商，這才是幫助他們找到自由與幸福的正確之路。

生命中最大的教訓之一，它告訴我們：你再親密的人也是另外一個人，是和我們一樣重要、一樣獨立的人。如果學到這一點，我們就會真正明白，整個世界都是由和自己一模一樣的獨立的人組成的，每個人都同等重要。

“我的孩子出了問題”這種話不要急著說，因為很可能出問題的是父母自己。在這裡我給媽媽們一些建議：

一、不要渴望徹底瞭解進入青春期的孩子，只要孩子守住了“好學習不做壞事”這一底線，就不要總想著去和孩子談心。

二、不要總把眼睛盯在兒女的“問題”上，青春期的孩子自然地會出現許多問題，這是青春期的發展特點所決定的。

三、尊重青春期孩子的叛逆意願。假若放手讓他們自己去發展，給他們充分的獨立成長空間，他們的叛逆行為自然會消失大半。

四、反省一下你自己，你是不是特別害怕孩子離開你？

五、豐富你自己的生活。如果你自己的生活不無聊、不空虛，那麼你就不會太黏兒女。

六、改善你與丈夫的關係，把你的情感重心從你與兒女的關係轉移到你與丈夫的關係上來，讓丈夫來填補你的情感空洞。