有句話說得好：你讀遍了所有成功的文章，還是過不好這一生。

這句話用在教孩子上也適用，可以這樣總結：即使你讀遍了育兒文章，你還是教不好自己的孩子，因為都是毒雞湯。

一 學的是道理，過的是現實

我看了很多育兒文章，八成是這樣說的：

《XX件小事，正在毀掉娃娃的專注力！》，《出現N個症狀，速去醫院》，《N招讓孩子遠離學習焦慮》等等。

估計看完之後，除了讓你焦慮之外，也沒什麼作用，育兒的知識沒學會，還沾了一身的焦慮。

即使碰到了好文章，最多也是讚歎一聲，說得真對，放下書之後，就恢復了老樣子。

前幾天，老婆在仔細鑽研育兒著作，講的是怎麼好好和孩子說話，晚上看到精彩之處，還和我講了自己很多要改進的地方。這個時候，兒子進屋對他媽媽說：我把樓下的可樂喝完了！

老婆聽完，書往桌上一扔，聲音提高八度，開始了新的一番批鬥，此時，看看桌上的書，明白了一個道理：學習知識和過生活，這是兩個世界，拿起書本，我們生活在想象中，都是聖人，放下書本，我們生活在現實中，都是俗人。

道理中的主人公就像是電視裡的主角，現實中的我們都是看電視的觀眾。

你為什麼不把電視裡的做事套路用在自己的生活中？因為你知道都是虛構的。其實，這些文章也都是虛構的，你拿虛構的故事或者各種不知道傳了多少遍的經驗，用在自己孩子身上，簡直是以身試藥。

孩子的人生是不可逆的，請慎重，慎重，看文章是看文章，養育孩子是養育孩子。

二 養育是為了孩子能活下去，而不是填補自己的慾望

教育的意義：小孩長大後，能活著生存下去！

越簡單越接近本質。

同是生命體，就說哺乳動物吧，教的意義就是在這個世界中生存下來吧，教的是獲取食物和躲避危險。

人比動物高階，成長的意義也是在這個世界上生存吧，為了學會生存下去的綜合能力，這個綜合能力包含了認知，技能，社交，談戀愛等等。不僅僅是考試成績，在追逐雙一流的大學的競賽中，最後能晉級成功的機率真的不高。

這是2017年的一個數據。

211大學錄取率

985大學錄取率

2020年全國錄取率

所以，教育的意義是讓他們進入社會之前，具備生存下去的綜合能力，而不是讓他們完成我們上一代的理想。

盡力而為，順其自然，生命不僅僅是一種可能性，這就是現實。

三 選好種，澆好水，除好草，施好肥，靜等花開結果時

我們都想要一個好結果，有個好過程才能有一個好結果。

你不能天天不關注孩子，等著上天給你塑造個好孩子，從你選擇伴侶的那一刻，已經進入了過程之中，你所做的每一件事情，每一個決定，都在影響著最後的一個結果。

如果還想憑藉著幾篇文章，去締造一個優秀的後代，如同痴人說夢，這是一個科學的體系，這個體系只能增加優秀的可能性，而不是給你一個優秀的孩子。

孩子的優秀都是父母做出了正確的選擇，孩子的失敗都是父母做出了錯誤的行為，父母才是下一代的締造者。