每個孩子都是父母手心裡的寶，還有誰比父母更愛孩子呢？當然是家裡的老人，捧在手心怕碰了，含在嘴裡怕化了。

寵愛歸寵愛，初衷是好的，不過這樣的做法會引發矛盾，家庭教養方式不統一，對孩子的成長只能是有害無益。

比如父母一輩認為，自己有帶孩子的經驗，年輕時家裡幾個孩子都是靠摸索經驗拉扯大的，到了隔輩兒怎麼就行不通？而年輕父母則認為，孩子之所以任性，是因為有了長輩的庇佑變得有恃無恐。

孩子捱了批評，第一時間不是找父母，而是去找老人，一臉委屈地告狀，贏得關注；孩子想買什麼新玩具，也不會直接和父母說，但每次和長輩一出門，準帶回來平時不讓買的玩具。

說真的，孩子察言觀色的能力真的太強了，但父母糾結的心情無處釋放，為什麼老人就會對隔輩兒的孩子百依百順、百般溺愛呢？其實真相併非“隔輩親”這麼簡單。

“隔輩親”的背後原因：

1、被需要感

老人希望自己是被需要的，人一上了歲數，就會回憶以前的事情，不管做什麼都想體現點價值，證明自己沒有老。

看見隔輩兒向自己撒嬌、發脾氣，老人一下子就有了價值，贏得了孩子的關注，心情更是舒暢。於是，他們會幫助隔輩兒做很多事情，甚至代替孩子做事情，這是一種心理上的安慰。

2、扮演一種和藹善良的角色

在孩子面前也要有身份，老人會擺著架子，表現得德高望重，對孩子的要求嘴上說拒絕，心裡卻已經妥協了。

嘴硬心軟是所有老人都有的想法，那種藏不住的愛就會表現出來。再加上孩子聰明，軟磨硬泡下，老人招架不住，自然就會順從，有什麼比看見孩子因為被滿足而開心更重要的事情呢？

3、補位或補償心理

現代社會壓力大，家庭關係中如果父母角色缺失，長輩便會自然地補位，不得不擔起教養孩子的重任。

“這孩子就是給我們老人生的”很多長輩嘴上說不帶孩子，但當孩子降生，就會不由自主地補上空位，越是年輕偏大，心理年齡就越小，更加童化。

他們也會想起自己小時候的事情，回憶當初自己帶孩子的樣子，有很多遺憾，便想著補償給孩子的孩子，這也是一種對生命輪迴的認知。

不管老人對孩子的愛是怎樣的，初心都是想讓孩子幸福，想用全部給孩子最好的愛，這一點毋庸置疑。而他們的被需要感更讓人心疼，需要年輕人給予他們真正缺乏的關懷。

年輕父母應該如何看待隔輩親的問題？

1、與長輩聯盟，一起引導孩子發展

允許長輩愛孩子，年輕父母要學會表達感謝和欣賞，給長輩更多的空間和孩子相處。

可以和長輩說：“這一天辛苦啦，孩子有沒有讓您不開心？”“我回來了，您就歇會吧，帶孩子累壞了吧，我來吧。”

這樣高情商的話語，不僅表達了對長輩的尊重，還能側面瞭解孩子在家的情況，幫助老人解決情緒問題。

要和長輩一個戰線，不去當面反駁長輩的話語，有意見分歧時單獨和老人說一下自己的觀點，以孩子的角度分析問題，不責怪老人的做法，也要給出老人可以接受的建議。

比如可以告訴老人孩子的性格，以及他感興趣的點，讓喜好先入為主，老人也會盡量滿足孩子的需要。

當年輕父母學會感激長輩的付出時，父母也會把心裡話都會說給子女聽，溝通到位，能解決很多問題。

2、抓大放小

家庭教育觀念的統一不是一下子完成的，實際上每個人都有自己的教養觀念，沒有對錯，只有適不適合自己的孩子。

年輕父母遵循的是科學教養方式，但也會伴隨著教養焦慮。老人就不會，他們有經驗，經歷的事情多，未必就都是錯的，我們要辯證看待。

只要提前建立好家庭規則，全家遵守，就可以避免意見的不統一。

比如孩子看電視的問題，每天不超過20分鐘；飲食問題，除了正餐和間點水果，其他的零食每週可以嚐鮮一次，每次不可以超過3種。

這樣明確的家庭規則會讓孩子更有秩序，老人更有目標。

如果老人偷偷違背了規則也沒關係，只要孩子沒有特殊變化，都可以“視而不見”，轉身再私下和長輩謙和溝通，高情商解決問題。

3、理解長輩的心情

他們能陪伴孩子的時間的並不多，在有限的時光裡都要好好珍惜，用愛和關注相處，互相理解是最大的包容。

家有一老如有一寶，家有一小遍地歡笑，這是有一種家和萬事興的美好。

妥善處理家庭關係是每個人都要學的本領，家中矛盾也不利於孩子的成長，用平和的態度對待隔輩親或許會找到更多樂趣，這是好事，且行且珍惜。