據調查研究，當我們的孩子遠離自然，與自然產生疏離時，會帶來一系列的身心問題。

比如說大家都比較瞭解的肥胖、近視、注意力紊亂、感官能力失調，乃至情感淡漠等。

而反過來，那些經常和自然接觸，經常在大自然中活動的孩子，在身體健康、社會交往能力、情緒情感處理能力，乃至認知思維等方面的發展都更好。

而當孩子親近自然，則會獲得更好的發展，這也是我們教育的初心。

俗話說：“大自然是最好的老師。”因為孩子在自然中不僅完成了品格、品行、習慣的培養，更是解放了天性，找到最初的童真和善良

而自然教育，是以有吸引力的方式，在自然中體驗學習關於自然的知識和經驗，學會尊重生命，建立與自然的聯結和生態的世界觀。

所以那些感知自然親近自然的孩子似乎更優秀，他們好奇心更強烈，大自然比任何動畫片玩具都神奇，它永遠存在著未知和新奇，每一個鮮活的生命都能激發孩子探究的動力

他們想象力更豐富，大自然超越了書本，它有氣味、有聲音、能觸控，孩子大腦儲存的資訊越豐富，在此基礎上創造出的形象也越豐富

他們對生命更有愛心，多帶孩子接觸參與動植物的生長，便能使孩子對自然生髮關愛，比起保護環境與“蝴蝶效應”的大道理，愛才是孩子最好的老師。

環球11聯合旅遊專家和教育名師，全力打造最科學的遊學線路，給孩子最好的教育體驗，讓孩子在大自然中“自然而然”地出色。