孩子起床總是磨磨蹭蹭，孩子寫作業總是磨磨蹭蹭，孩子出門總是磨磨蹭蹭，以前都是快點快點的催促，可是現在讀了《忍住，別插手，讓孩子獨立的自我管理》這本書之後，我決定從以下5個方面做出改。

一、改掉最無效的方式，不催不吼

以前孩子早晨不起床的時候，我都是一遍一遍又一遍的叫孩子，快點起床遲到了，可是孩子還是紋絲不動，因為這個時候他們意識不到起床是自己的事情，我把孩子時間管理的任務攬到自己身上，然後一邊生氣一邊叨咕一邊催促，但是每個早晨效果並不好，並且很多的時候孩子還會責怪自己，每個早晨都過得混亂而不和諧。

可是後來讀完這本書之後，我改變了做法，給孩子買了一個鬧鐘，告訴孩子自己設定鬧鐘的方法，和孩子一起設定好起床的時間，每天晚上就把第二天要穿的衣服找出來，然後告訴孩子孩子，鬧鐘響了自己起床穿衣服，我不會再催孩子，剛開始的時候孩子確實是起不來，並且因為起床晚了還遲到過幾次，但我忍住沒有叫孩子，孩子現在自己聽到鬧鈴響，就會順利的起床了，因為他從我的手中接過了時間管理的接力棒，不再認為起床是我的事情，而是更好自己可以管理自己的時間了。

二、採用碰壁式教育方法，讓孩子適當的吃點苦頭

以前怕孩子遲到，從孩子起床開始就開始不停的催促，然後孩子就不斷的反抗，越催越慢，快點兒吃早飯，快點兒洗臉和刷牙，快點兒換鞋子等等，每次都是手忙腳亂的出門，今天忘記帶水杯了明天忘記帶圖畫本了總之早晨的時間總是不夠用。

現在我不再催，而是告訴孩子我會在7：20出門，出門之前你自己需要完成什麼什麼樣的工作，準備老師需要讓你攜帶的東西，如果沒有攜帶的話自己要為自己的行為負責，不能怪媽媽。剛開始看著孩子慢吞吞的洗臉刷牙真的想替孩子去做，但是自己告訴自己忍住，只有這樣孩子才會知道時間的重要性。有一兩次孩子因為慢了沒有吃早飯，我雖然也是很心疼，但是還是堅持到了規定的時間就出門了，孩子看到我走了也開始慌了，就直接的拿著早餐跑出了門，但是一兩次之後孩子就知道我是動真格的了，然後在規定的時間之前總是能完成相應的任務，一次也沒有遲到到。很多時候家長寧願365天天天的催促也不願意讓孩子嘗試碰壁一次，或者只有這麼一次他就會明白，原來我需要為自己的行為負責任，時間真的是掌握在自己的手中。

三、給孩子自由安排時間的權力

不要把孩子所有的時間都安排滿，而是要給孩子自由支配的時間，不然孩子感覺不到支配時間的自由，我以前有一個詳細的時間計劃表，幾點到幾點做什麼，到了時間就開始催促孩子，可是現在不再這樣做了，因為給孩子自由支配時間的自由，他們才會更加的珍惜時間。

現在的做法是寫作業有遊戲一共一個小時的時間，如果寫作業花了半個小時，那麼遊戲就是半個小時的時間，如果寫作業花了20分鐘，那麼遊戲就是40分鐘的時間，依此類推發現這個方法真的很好用，孩子寫作業不在拖拉了，總是能很高效的完成作業，因為如果作業全對的話，那麼可以額外的獎勵5分鐘的遊戲時間，但是如果作業錯誤率太高的話就要扣遊戲時間了。這樣操作下來孩子感覺到了支配時間的樂趣和好處，也高效的完成了作業，雞飛狗跳的輔導作業的狀況一去不復返了。

四、讓孩子學會珍惜別人的時間

以前都是告訴孩子時間和寶貴，但是他們不知道寶貴是什麼意思，自己以前有段時間在家裡辦公，孩子一會兒過來找個這個，一會兒過來拿個那個，總之就是不消停，弄得自己的辦事的效率也是比較低的，後果我告訴孩子，這段時間是屬於我的，我要回復郵件，做活動方案，接打電話等等，這個期間有問題先自己解決，因為這個時間是屬於我的，你不能佔用我的時間。後來逐漸養成了一個好習慣，一旦我坐到電腦前辦公，孩子就會自己安靜的玩耍。

五、切割時間與時間做朋友

要提升孩子的時間感知，可以通過3個小遊戲和孩子一起來和時間做朋友。

1、猜時間

以30分鐘的時間為例，可以和孩子一起猜猜離30分鐘還有多長的時間，剛開始孩子或許猜的比較離譜，但是慢慢的隨著不斷的練習和遊戲，孩子對於時間的把握就會越來越精確，對於時間的感知度就會越來越靈敏。

2、卡時間

給孩子佈置一項任務，讓孩子在規定的30分鐘內完成，利用沙漏或視覺化的計時工具，讓孩子有一個直觀的認識，讓孩子看著時間的流逝，還有就是鍛鍊孩子在時間緊迫的時候如何出色的完成任務。

3、時間表

給孩子制定要給時間表，這個表以30分鐘為例，告訴孩子30分鐘可以做什麼事情，自己可以做什麼，其他人可以做什麼，這樣反覆幾次之後孩子就會主動的提出自己要增加挑戰。這也是教給孩子和時間做朋友的很好的方式。

培養一個善於管理時間的孩子，父母需要按照以上的5點來行事，剛開始的時候或許自己和孩子都不適應，但是一定要告訴自己忍住，不要插手，孩子的成長總是需要自己去慢慢體會的，等到孩子逐漸為自己的行為負責的時候他就會明白，原來時間真的是一個好東西，自己真的可以駕馭時間，可以和時間做朋友，那個時候就不需要你再催促了，方法不難不妨試試。做智慧父母養育智慧孩子！