公園裡，一位媽媽領著女兒邊走邊數數，聲音吸引了不少人，有人認為這位媽媽很認真，但也有人認為這位媽媽太書呆子了。在生活中這種情形並不少見，父母陪著孩子按著順序數數字。一開始孩子還數得比較好，可是到了後面就亂數了。

有專家說，不要只通過背來教孩子數數，念數字並不等於有數字意識，數字意識就是理解數字的基本原理。孩子能理解3是3個物體，知道15>5，理解4可以分成2和2，或是1和3，這就是數字意識。

當孩子出現亂念時，就是孩子不知道數字意識，不知道數字背後所代表的意義。幼齡時期有數字意識的孩子，長大後數學會學得更好。

數字對孩子能來說是抽象的，孩子並不理解123數字的意識，也不會將數字和具體的生活聯絡起來。父母要讓孩子學會數字和生活聯絡起來。

用手指數數，陪孩子做些手指遊戲，幫孩子建立良好的數字意識。

數具體物體遊戲，一塊積木，兩個球，三個蘋果，四個人等等，讓孩子數步數，數碗，數筷等。

形狀描述遊戲，三角形有三條邊，三個角，圓形的球等。

用具體的物體和孩子玩快速判斷遊戲，兩個碗裡面，一個當5顆瓜子，另一個放20顆瓜子，孩子看了後快速的蓋上，讓孩子判斷哪一個碗裡的瓜子多。也可以用圖片的方式來和孩子玩。這樣孩子能直觀的感受數字的大小和多少的關係。

快樂玩，快樂學！