馬斯克曾說過：“在未來20年內，全球12％至15％的勞動力將因人工智慧而失業。李開復更嚴厲地表示：“在10-15年後，將有50％的人類工作機會被人工智慧部分或完全取代。 “未來的時代充滿了各種變化和可能性。那麼，這些變化背後的不變因素是什麼？

這些不變的事物是未來兒童的核心競爭力。不管未來的年齡如何發展，有必要探索許多變化背後的內在邏輯，讓孩子們掌握未來世界的核心競爭力，以便孩子在面對未來世界時能夠擁有更多的力量和安全感。

那麼，什麼能力不容易被替換並且可以顯著擴大孩子之間的距離呢？那就是語言表達的能力。

語言表達真的那麼重要嗎？

語言表達能力就是我們所說的口才。口才是對人的素質，能力和智慧的全面反映。口才很重要！而這正是許多人的弱點所在。對於性格相對內向的華人，傳統的教育方式和民族特色在一定程度上限制了人格的展現。許多人在公共場合講話或交流。有時，他們往往會緊張，不知道如何組織語言。許多人害怕，因為他們缺乏自信，也害怕成為公眾關注的焦點。結果，他們失去了很多寶貴的機會來展示自己，甚至獲得成功！

3-10歲是語言發展的最佳關鍵時期。此時，差距將逐漸擴大。年齡越大，差距就越明顯，因為也許他們可以使教師從一開始就理解並關注他們的需求並實現他們的想法。從一開始就獲得了資源上的傾斜，所以幼小階段提升表達能力能夠為人生打下堅實的基礎。

《幼兒園教育綱要》指出：“語言技能是在應用過程中發展的。發展兒童語言的關鍵是創造一個他們願意說話，敢於說話，喜歡說話的環境，並有機會說話，並得到積極的迴應。”

《小學語文課程標準》的總體目標指出：“具備日常口語交流的基本能力，學會聽，學會表達和在各種交流活動中進行交流，初步學會在文明環境中進行人際和社會交流方式，樹立合作精神。”

可見，培養小學生的語言表達能力和交際能力已經成為小學語文教學的重要任務，也是學校實施素質教育的重要途徑。