活潑好動是孩子們的天性，而且活潑的孩子顯得特別聰明伶俐，如果活潑好動過了頭了，就成了家長頭疼的事了。這不，我叔叔家的小孫子就是這樣一個讓大人有點頭疼的孩子，下面是我和叔叔的對話。

叔叔：我家這個小兒子不知道怎麼回事，在幼兒園不是推推這個，就是踢踢那個，要不揪女生的小辮。

我：找老師交流交流，罰一罰他。

叔叔：找了，老師不罰，就讓家長回家管。

我：對喲，現在老師不敢懲罰小孩的，大城市的老師更是這樣。

叔叔：你哥和嫂子一接到老師的投訴，就要回來揍二子，都是我攔著。講道理嘛他又不聽。

我：才5歲小男孩，講道理的確沒有什麼用。說不定哥哥狠狠懲罰一下效果會好一點。

叔叔：那哪行啊，打了多可憐啊。其實也沒有什麼大事，就是貓兒手，閒不住，在家也是這樣，他姐姐好好寫作業，動不動拍姐姐一下，但又不是真打。

我：他姐姐就由著他呀？

叔叔：他姐姐火呢，要打回來，都被我攔住了，二子小啊，姐姐大了，要讓讓小的。

我：下次二子再欺負姐姐，就讓姐姐狠狠還手一次，他就知道隨便打人是要付出代價的，下次他就不敢了。

叔叔：沒有更好的辦法了嗎？大了懂道理了可能會好一點兒吧。

站在家長的角度來看，誰都不希望自己的孩子在學校受到別人的欺負，雖然孩子毛手毛腳，不算大錯，但絕對很令人討厭的，而且從小養成打架鬥毆，凡事武力解決的習慣，以後只會後患無窮，打架鬥毆造成死傷的新聞比比皆是。

如果你的孩子也是一個毛手毛腳的寶寶，經常接到老師和其他家長的投訴，不妨看完下面的內容：

二子是個男孩，可能天生的血液裡有著好鬥的因子。叔叔指望孫子大了懂道理了會好一點，但我以為，如果叔叔他們不改變自身的教育方法，孩子在好鬥方面是改不了的，可能還會變本加厲。因為他在家裡這樣欺負姐姐慣了，在他自己看來，因為喜歡姐姐，所以喜歡跟姐姐鬧著玩，這是他表達喜愛的一種方式，3、4歲的孩子還很小，他並沒有瞭解到這樣的方式造成了別人的困擾，讓姐姐受到傷害。作為長輩，就應該明確地指出來，告訴他，姐姐在寫作業，不希望受到打擾，姐姐很討厭這樣，如果還是不聽，姐姐作為受害者揍他一頓是完全合理的。有句老話叫“不撞南牆心不死，不見棺材不掉淚。”不受到深刻的教訓，他是不會意識到自己犯了錯，在家裡形成了習慣，與其他小朋友相處時自然也是這樣了。

所以說，父母是孩子的第一任老師，孩子犯錯了，後果還是該讓他承受的，家長就不要替代了，因為壞毛病晚改一天，不好的後果就會多一些。就像上面的小故事，可以讓姐姐不跟他玩，也可以讓姐姐狠狠揍一頓，這樣他才會知道，欺負別人是要付出代價的——要麼沒朋友，要麼會捱揍。