人類社會發展到如今，語言依舊成為當今人與人之間溝通最重要的工具，其中言語是語言表達方式的首選。只要我們開口說話，那就是在用言語與人交流，這是如今最方便的交流方式。
當然，人也不是一出生就會說各種豐富多彩的話，我們會在日漸成長的過程中，漸漸的學會這項技能。
“越早培養孩子口語表達能力越好”不少專家都曾說過類似的話，就連很多幼兒園也紛紛都開展了更多的口語交際活動。其實，孩子的語言教育不僅包括教育機構系統性的語言教育活動，遊戲活動中的語言活動也能增強孩子的口語表達。在這方面，家長可以做些什麼呢？
方法一：思維邏輯遊戲這類的遊戲主要不僅對孩子的認知、記憶、評價、思維進行訓練，還可以在遊戲的過程中發展孩子的口語表達能力。
1、角色扮演使孩子說話
家長可以找一些簡單的遊戲劇本，分別讓孩子扮演不同的角色，每個角色都是從不同的角度教孩子說話。比如《生活中的秘密》這個劇本，家長可以要求孩子扮演爸爸或者媽媽，讓孩子作為一個家長的身份去做要做的事情，並且在遊戲過程中讓孩子大膽的用言語表達自己對這個角色的理解。
2、總結敘述遊戲體驗
通常思維邏輯遊戲屬於開放式遊戲，孩子在遊戲中學習和摸索出的東西會非常多。家長可以在遊戲結束之後，讓孩子在遊戲結束之後用言語描述自己的思考過程。很多孩子在開始的時候並不知道要如何描述，家長就可以借用遊戲中的道具，讓孩子邊拿道具演示，邊敘述自己的想法，最後可別忘記給大膽敘述的孩子一個獎勵哦！
方法二：美工活動提高孩子表達能力美工活動其實也屬於開放式遊戲之一，給孩子一堆美工道具，可以是彩泥、畫畫板等，讓孩子動動腦動動手，最大程度的發揮自己的創造力。
有的孩子口語表達可能不好，但是他們小腦袋瓜裡的創造能力一點也不會落後，在拿起工具的同時，頭腦裡說不定就已經孕育了幾百種故事情節啦。
當孩子經過一番動手操作後，家長可以鼓勵孩子積極地用自己的話來介紹作品。比如孩子用彩泥捏了一個毛毛蟲和一顆大樹，我們就鼓勵孩子將這兩個元素結合成一個有情節的故事：“天馬上就要下雨啦，毛毛蟲要爬到大樹的腳邊躲雨。”當孩子表述出來之後，我們可以引導性地提問一些問題，幫助孩子為自己的作品新增更多更有意義的故事情節。
時間一長，孩子從最開始只能做2個美工作品，成長到很快速地做5-6個美工作品，並且講述的故事也漸漸的從一兩句話擴充套件到一段完整的故事。這就能看出美工活動確實有可以培養孩子口語表達能力的功能。