Jinge

蒙臺梭利

Maria Montessori

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我們對兒童所做的一切，都會開花結果，

不僅影響他一生，也決定他一生。

如果想讓孩子更好地瞭解樹木的生命週期，爸爸媽媽可以帶著孩子一起觀察木頭，鼓勵孩子關注木頭的特點，並分析影響木頭生長的因素。這可以是一項長期的實驗活動，需要收集各種木頭樣本。收集的方法可以多種多樣，所以每收集一個樣本，都是一項單獨的活動。

具體怎麼做呢？

首先，讓孩子觀察一個樹樁。

聊聊上面的年輪，告訴孩子樹每過一年就多長一圈年輪。

年輪較寬說明當年的養分和水分充足。

研究樹樁，可以知道是否發生了病蟲害、旱災，甚至火災。

幫助孩子找一片樹樁上的殘本，帶回家收藏。

把它放在一個透明的塑膠盒裡。

其次，撿木頭藏品。

在小樹林或公園散步時，鼓勵孩子繼續豐富自己的木頭“藏品庫”。可以撿一些木條或浮木。

聊聊這些樣本都來自哪些樹，它們為什麼會在那裡（是被暴風雨打落的還是腐爛掉的？從池塘或海洋的另一邊漂來的？）

它們的生長情況（是鮮綠的還是要爛掉了？幹掉了？）

切開一些樣品，讓孩子仔細觀察上面的圖案和紋路。

引導孩子注意：木材的橫截面和他最開始看過的樹樁很像。

後續活動

爸爸媽媽還可以帶著孩子一起參觀木材場，看看各種木頭。

抽幾張木板，看看上面的紋理和結構。

聊聊圓滾滾的樹幹是如何加工成平整木板的。

還可以向伐木工人要一袋碎木屑，添進你們的“藏品庫”。

此外，還可以用木頭做些東西，進一步研究它的屬性。比如，做一個小盒子盛放孩子收集的木頭樣本。

更多深入認知活動，爸爸媽媽可以帶著孩子去探索喲！