現在全職媽媽越來越少，爺爺奶奶照顧孩子的越來越多。隔代教育方便了父母，卻害苦了孩子。每一個“壞孩子”、“熊孩子”、“笨孩子”背後都有不好的教育，而隔代教育往往增加了問題出現的機率。

父母不陪伴——孩子缺乏安全感

嬌嬌今年四歲半，她的父母很忙，平時把嬌嬌放在爺爺奶奶家裡，只有週末才接回來住兩天。每次嬌嬌一回家就開始撒謊，奶奶打她了，不給她飯吃，不給她洗衣服。諸如此類的話，一開始確實讓嬌嬌媽擔心，可是仔細詢問之後發現都是嬌嬌的謊言。

其實嬌嬌這樣的孩子並不少見，就和那些想留住父母裝生病的孩子一樣，他們都想用謊言換來更多陪伴。父母不陪伴孩子，孩子會在內心生出恐懼，擔心自己被拋棄。低齡的兒童會渴望得到更多的愛，他們的哭鬧會被安撫，請求卻不能得到滿足，才會成為謊話連篇的“壞孩子”。

父母要保證對孩子的陪伴，在孩子最需要的時候忙於工作，會讓孩子的童年充滿遺憾。只有給孩子足夠的愛與陪伴，才能緩解孩子寄養在爺爺奶奶那裡缺乏安全感的痛苦。

爺爺奶奶放養溺愛——孩子無法無天

阿寶五歲了，自從一年前阿寶媽生了二寶，他就由爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶把阿寶養成個上天入地的“小少爺”。沒買玩具，阿寶就在地上打滾，直到爺爺奶奶投降。沒有喜歡的菜，阿寶大哭大鬧，直到奶奶出去買愛吃的回來。冰淇淋和巧克力也是每天都要吃幾次，不然就要“打爺爺”。

爺爺奶奶往往會無限縱容孩子的頑皮，讓孩子一次一次突破自己的底線。一旦孩子發現自己的哭鬧可以得到物質上的安慰，孩子就會一次次透過“鬧”得到更多。

阿寶媽現在收回了管轄權，和阿寶約法三章：提要求可以，鬧不行；什麼問題都要等阿寶不哭不打滾才能談；不合理的要求媽媽不會答應。

那些不小心讓爺爺奶奶帶出熊孩子的家長，趁著孩子還沒成型，趕緊修理吧！不然長歪的小樹，就只能動刀動斧地管理了。

爺爺奶奶眼界保守——孩子錯過學習機會

美娜是個不愛學習的小姑娘。七歲的她每天都在寫作業時東張西望，還會趁媽媽不注意跑到客廳看電視。三年前，美娜媽必須出國兩年，美娜媽把孩子交給爺爺奶奶。爺爺奶奶喜歡看電視，美娜就跟著看，把幼兒園的作業和媽媽買的書都拋到腦後去了。等美娜媽回來，美娜已經變成一個“電視迷”。

爺爺奶奶的教育觀念常常和父母有分歧，他們縱容孩子娛樂，忽視對孩子讀書學習的引導，打破了父母對孩子未來的規劃。父母不妨在關於孩子的未來這方面多和爺爺奶奶溝通，講清楚自己對孩子的規劃，告訴爺爺奶奶哪些事是底線，不能觸碰，雙方達成共識，有利於共同教育孩子。

年輕爸媽們在教育上偷懶，就會讓孩子走上不可知的歧途。所以平時要多和孩子交流、多和爺爺奶奶溝通，因為只有爸爸媽媽和爺爺奶奶、姥姥姥爺強強聯手聯手，才能避免隔代教育的問題。專業早教機構——彌補老人帶孩子觀念落後的缺點

小麗夫妻都是上班族，小寶只好由爺爺奶奶來帶，一段時間後發現小寶脾氣變得越來越壞，稍不順心就撒潑打滾。因為擔心老人過度溺愛孫子，小麗經過多方考察之後，給小寶報了悅寶園美式早教班，週末時全家出動帶小寶一起上早教，平時週一到週五，兩個老人還可以帶著小寶到早教班玩耍。

小麗覺得，早教機構同齡孩子多，能更好的幫助孩子建立交際能力，並且在早教老師的耳濡目染下，老人也能學習到科學育兒，不至於因為觀念老舊溺愛孫子。

上了一兩週早教班後，小麗發現老人觀念開始改變，不在像從前那樣對小寶有求必應了，不合理的要求會耐心跟小寶講道理，而小寶也不想從前那麼蠻不講理，有時候還會在大人教育他時主動道歉。小麗覺得，這一切都是因為學習到了專業育兒知識的緣故。

那麼上文說到的悅寶園早教是何方神聖呢？

作為全球連鎖的早教品牌，悅寶園自2004年在美國誕生，到2009年進入中國以來，一直秉承著“讓家長和寶寶獲得更好成長”的使命。。其中由哈佛早教泰斗Meyerhoff博士及其研發團隊歷經五十餘年的潛心研究的科學早教體系包含：靈動體育、動感音樂、創意美術、快樂工程師、禮儀與形體、運動健將、世界廚藝匯、全能體操家、妙趣實驗室與皮皮英語共10 類課程、1000多套課程，可以綜合開發0-8 歲寶寶七大潛能。

悅寶園致力於讓家長和孩子們每次上課都能充分享受其中的快樂，同時從適齡性極強的課程中增強肌肉力量、鍛鍊全身平衡、發揮語言能力、培養音樂潛能、激發藝術創造力、推動全腦協調、提高敏捷度和社交能力，從而實現全面的成長。悅寶園品牌成立的15年來已為中美兩國超過百萬的家庭解決了育兒困擾。

雖說隔代教育可以透過早教機構來傳遞專業的育兒方法彌補不足，但千萬不要認為孩子的教育就僅僅是依靠於早教中心即可。成功的隔代教育需要孩子父母和祖輩相互配合。老年人要保持積極開放的心態，不斷接觸學習新知識，瞭解孩子的成長規律。對於孩子的父母，也需尊重祖輩的付出，溫和地和老人溝通，交換彼此的育兒心得和經驗，互相學習，共同成長，只有這樣才能收穫更好的效果哦。