這一篇我們直奔主題，經過又一個半年的實踐，我家姐姐妹妹在英語上的所獲讓我同樣驚歎“堅持”的力量。

很坦誠地說，作為一個並不是太激進甚至有點懶惰的媽媽，我們的英語啟蒙更多的是在帶娃遊戲和為培養讀書習慣而不斷堅持的兩大主線下牽引至今，一步步堅持下來。我們每天花在英語上的時間從30分鐘到兩三個小時不等，在這段時間內，我們主要會做的事情有：

1、英文卡通：小朋友每天可以看5-20分鐘不等，具體我只會控制看電視的總時間，內容孩子們自己選擇，期間，我會偶爾關注一下小朋友看的內容，然後在隨後的日常生活中或是挑選每日必讀繪本時間推薦相關主題和關鍵詞的繪本給孩子，從而加深孩子對應主題和情境的理解和記憶，抑或是在閒暇交流碰到類似場景下用英文表述再次重現卡通中的關鍵詞、句型等；

2、英文繪本：這個應該算是我們每日的固定睡前專案了（睡前我們洗漱好後都會有1個小時左右的中英文閱讀時間，具體中英文的時間比例沒有，完全由孩子們自己決定自己當天想看的書，作為家長，就是提供足夠多元的繪本內容，孩子憑興趣自行安排當天的閱讀，但總體我會有看書時間和中英文必須涉獵的隱性要求）。每天睡前孩子們每人挑1-3本英文繪本，然後我們針對其中一本書會玩一些互動小遊戲。例如，當我們讀到情緒繪本時，我們會三個人玩表情遊戲，表演人說：“I feel + 表情”，然後觀察員（也就是沒有說話的人）根據表情用英文把整句話講完整。同樣是情緒主題或是一些形容詞／名詞主題，我們有時會用另一種指令型遊戲來玩，比如，發出指令人說：“You are sad/a puppy/hungry”, 其他人就要根據指令做相應的動作。諸如此類。在遊戲中，孩子們的表演慾和管理欲都得到了滿足。（關於如何跟孩子們互動玩遊戲，後期有時間我們再單獨詳細講，不同個性的孩子家長需要根據自己孩子的個性加以引導）。

3、英文主題課：孩子們英語啟蒙到一定時期，我們是在差不多有三五百個詞彙量的基礎以後（具體怎麼測詞彙量，網上工具很多，或是爸爸媽媽根據常用詞自己大概幫孩子估測，比如：動物，顏色、數字、家庭成員、運動遊戲、常用動作幾大類），我尋思著還是需要一些系統課程的輔助，這樣知識體系才能順利的螺旋上升。於是經過比對，我們鎖定了一套，大致每兩到三天一個課，一週可以上三到四課就差不多了（具體教材怎麼選，有很多派系，但實際比較下來，JQ也好，LW也好，其實都是大同小異，所以建議自己在家給孩子啟蒙英語的家長只要選擇一個正規公司的有一定沉澱的教材體系大致完整的啃下來就很棒了！）。課上了以後，一定要配套練習加以鞏固，鞏固的方式我們以聽、說、玩為主，比如學完家庭成員那課以後，我會把家庭成員寫在不同的氣球上，然後藏到家裡的各個隱秘角落，然後透過“躲貓貓”找氣球的方式來玩。期間，還會串上“Where is the “Daddy” balloon ？”，這樣順帶也把“living room／bedroom/kitchen/...”複習了一遍，又或者是把單詞各個字母拆開，讓小朋友們根據讀音找字母（為下一步自然拼讀做前期鋪墊）孩子們樂此不疲。這一階段，我主要幫助孩子完成連詞成句，有大概的letter sound概念，能輸出完整的句子就好了。基礎句型爸爸媽媽也可以自己總結總結，適時地在實際生活中的重複，用起來，讓語言融入生活。

上面的事情七七八八啟動了之後，一定不要忘記給孩子激勵，激勵的形式我們會有物質和精神兩種。比如帶孩子去吃頓西餐，或是看個電影，或是她自己喜歡了很久的某個小東東。說不定你會在某個時候驚訝孩子怎麼自己會看英文menu了，全英文電影融入理解劇情也不在話下了。切記，學習氛圍一定不要讓孩子覺得反感，在不知不覺中把英文給搞定了才是家長和孩子的雙贏。