過年假期這幾天去了親戚朋友家串門，發現了有些爸爸經常是這樣的：自己坐在沙發上，拿著手機切換在各個APP之間，然後頭也不抬的問自己孩子，“兒子啊，你寒假作業做完了嗎，今天的琴練了嗎？”孩子媽媽要他拿個盤子過去，也是立刻就使喚孩子“兒子，你媽要個盤子”。額，這樣也行？

我又想到了一家經常去的早餐店看到的情形，週末不少家長帶著孩子來吃早餐，放眼望去，這邊的家長一邊喝著湯，一邊眼睛不停盯著手機看小說，那邊的家長一邊夾著小籠包，一邊刷著抖音，跟著裡面的影片哈哈大笑，還有幾個媽媽一邊喂小寶吃麵條一邊直播間購物，更有甚者，為了孩子乖乖地不鬧騰，家長主動用手機平板之類的給孩子玩耍讓孩子安靜……

我們上面說的情形應該是現在經常在生活中出現的。

著名教育學家俞敏洪說：生活中，如果家庭是一臺影印件，家長是原件，而孩子是影印件，如果原件都錯了，影印件怎麼能正確無誤呢？

孩子的行為正是家長日常行為的反映，一個孩子的良好習慣，離不開父母的言傳身教。心理學認為‘身教重於言教’說的榜樣的力量。

1、你想讓孩子多看書多閱讀，家長自己可以和孩子一起，讀一讀很久都沒有翻動的紙質讀物；

2、家長如果想讓孩子多到戶外活動，不要總是宅在家裡，就可以自己放下手機，換上輕便的裝束，和孩子一起出門運動；

3、要孩子好好吃飯，自己就不要在餐桌上刷微博刷抖音，把手機放在該放的地方。

家長要給孩子樹立好的榜樣，一百句對孩子口頭上的叨叨都不如一個實際行動來得有效。

---觀察身邊小事，琢磨家庭親子教育---