“媽媽，回家吧，沒意思，”“媽媽他們不守遊戲規則，不想給他們玩”“說好的只能用手，不能用腳，你老是犯規”最近劉玉發現孩子每次出去玩都是和小朋友不歡而散，孩子明明很優秀可怎麼就是不合群？這可愁壞了家裡的大人！

同事劉玉張先兩口子只有一個孩子，今年六歲，孩子有一個堂弟，兩個人年紀差不多，但平時幾乎玩不到一塊兒。劉玉孃家和婆家都是企事業單位上班，兩邊家庭都很疼愛孩子，也特別注重孩子教育，對孩子很疼愛卻不溺愛，所以孩子是在一個開放又民主的家庭長大。

按理說，在這樣的家庭教育里長大，孩子的成長應該沒有什麼好擔心的？

偏偏就有這麼一個問題困擾著劉玉張先夫妻。孩子出了家門不會和其他小朋友一起玩。原來孩子出生後幾乎都待在家裡的，是有家裡的六個大人一起照顧陪伴下成長的，而且大人們十分有耐心跟孩子講故事，聊天，討論，做遊戲，能在這樣的家庭裡成長孩子真的是非常幸福也非常幸運。可也就是因為經常與成人相處，而且是斯文講理的大人，所以孩子也很像個小大人。

太缺少同齡小夥伴交流，沒有單獨和小夥伴在一起經歷爭議、競爭與合作顯得特別不合群。最明顯的是帶孩子參加親子活動時他像個局外人一樣不知道怎麼加入，遇到合作遊戲的時候，他會十分拘謹放不開，遇到不守規矩的小朋友，他只是以大人的口氣告訴別人你這樣不對，你不可以這樣做做，而且會很認真的給其他小朋友講道理，講完沒有小朋友理會他，依然我行我素時，孩子就會很生氣也不再參與遊戲。

當然其他小朋友也不喜歡他這樣的小大人，孩子現在變得不愛出門了，說到出門就拖拖拉拉，然後就說給他們玩沒意思，都不講道理不守規則。卻願意在家待一整天。真是十分擔心，馬上要上小學了，以後也不懂得如何與同學相處該怎麼辦？會不會被孤立？

看來不同的教育方式真的是都會有利弊，但我覺得劉玉張先他們家，在孩子家庭教育方面已經做的非常好了，比起我們家幾乎散養的方式來說，不知道要優秀多少倍，而且現在不知道怎麼玩其實已經現代孩子的一個通病，其中也是有很多社會因素在裡面的。

關於孩子不願出門，建議家長可以先邀請一兩個小朋友到家裡來，在熟悉的環境裡孩子更容易放鬆心情，這樣與其他小朋友交流參與遊戲的可能性就比較大了，而後慢慢的適應一個小朋友兩個小朋友一群小朋友...家裡能玩一起，到時候只是換個環境玩就容易多了。在這過程中家長要在裡面適當的周旋一下，不至於孩子們一下子鬧掰，不再互相往來也要做個傳好不傳壞的傳話筒，告訴小朋友你今天做的什麼事情被小朋友誇張表揚啦，他們其實是非常喜歡和你玩的，只是玩的方式不一樣有點不知道怎麼好你交流，更重要的是告訴孩子遵守遊戲沒有錯，不能讓孩子丟掉原則去交友，而是要多給孩子講解為什麼別的孩子有時會不講規則。

比如他們的遊戲壓根就沒有明確的規則，玩的時候也沒有人嚴格的指定規則，只是怎麼開心怎麼玩。等你們玩的非常熟悉了，你可以徵求大家意見，一起商量一個遊戲規則，大家一起遵守，而且小朋友不守遊戲規則還有一部分原因是都是一起玩玩破壞規則不會有什麼傷害，也不想過早被淘汰，想繼續和大家一起玩而已，讓孩子什麼情況下規則是可以變通的！

【溫馨提示：大部分孩子在玩耍期間是沒有堅守遊戲規則的概念，越熟悉規則感越弱，怎麼讓孩子既能融入不守規則的小夥伴中，又保持應有的原則才是最難的】