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誤區1：磨耳朵=英語啟蒙

正解：磨耳朵屬於英語啟蒙中的一部分，但是不能等同於英語啟蒙全部。

磨耳朵主要是針對孩子的語音語調部分，讓初接觸到英文的孩子，透過大量的語音輸入，建立初步的英語語感。

什麼是語言的語感？舉個簡單的例子，英語單選題，ABCD四個選項，把選項帶入到原句子中，透過朗讀的感受，就能區分出哪個單詞不對。

誤區2：聽英語兒歌=磨耳朵

正解：聽英語兒歌屬於磨耳朵的方式之一，但是聽英語兒歌不能等同於磨耳朵。僅僅聽英語兒歌，還不足以達到有效的磨耳朵。

語言學習一般包括聽、說、讀、寫四個方面，輸入和輸出兩個階段。沒有大量的輸入，無法產生輸出。所以我們才說，語言的學習是一個積累的過程，或許有技巧，但卻肯定無捷徑。

磨耳朵對應的正是語言學習中的“聽”、“輸入”。聽英語兒歌只是“聽”的一個方式而已，不能代表所有的輸入，也就無法等同於磨耳朵。

誤區3：讓孩子自己（大量）聽英語=磨耳朵

正解：大量聽英語，確實是磨耳朵的關鍵。但是，如果缺少父母的引導，僅僅靠孩子自己，依然無法達到有效的效果。為什麼呢？

如果孩子一直只是停留在音訊的輸入，而沒有輔助圖片、影片、文字、動作等等輔助的話，知識架構裡缺少“理解內容”這一項，孩子即使可以模仿發音，卻無法真正理解和吸收音訊的內容。

磨耳朵中的“聽”可以分為泛聽和精聽，兩者互為補充，缺一不可。

泛聽：最常見的泛聽就是把音訊當作背景音。比如畫畫的時候、看書的時候，把英語兒歌當作背景音放著，孩子無意識地吸收音訊。

精聽：以文字、動畫片、實物等材料為手段，更加重視對內容的理解。

以apple為例。

孩子泛聽的時候，可能會聽到apple這個詞。他或許會發音，可是沒有輔助材料的幫助，他們無法理解apple到底是什麼意思。這個時候，我們引入精聽。拿一個實物蘋果，然後對孩子說，this is an apple。孩子的腦海裡就會把實物蘋果和apple聯絡起來。

特別注意，給孩子做英語啟蒙的時候，不要直接給孩子中文翻譯。我們可以透過動作、實物、圖片、影片等輔助材料，在孩子在語境下去感受這些英語詞的意思。

關鍵：選擇適合孩子的材料

幼兒的學習模式關鍵在於：簡單的重複。

我們在給低幼段孩子選擇磨耳朵材料的時候，要符合這個年齡段孩子的特點，選擇那些簡單的、帶有重複的音訊、影片、繪本等。同時，要注意選擇視覺上具有美感、低飽和度的材料。

這裡給大家推薦一套我個人最喜歡的兒歌：Super Simple Songs（簡稱為SSS）。

在QQ音樂、小小優趣APP上，都有資源。

SSS的歌曲配有影片，動畫配色舒服，影片內容與歌詞高度契合，小朋友完全可以透過畫面去理解歌詞所唱的含義。

貼一小段SSS歌曲的歌詞，大家感受下什麼是簡單的重複:

Where is baby?Where is baby?Where is baby?There he is.

Where is baby?Where is baby?Where is baby?There she is.

Peekaboo.Peekaboo.Peekaboo.I see you.

Peekaboo.Peekaboo.I see you.

果果醬，一個生活著、思考著、熱愛著的80後