“我歇一會兒不行啊？天天催著我學習、學習，我都快成學習機器了。”你噘著嘴十分不悅地嘟囔著。

你媽一愣，還想要說些什麼，被我制止了。

說實在的，我們抓你的學習的確是抓得有些緊。

可是，你知道嗎？其實每一個不想讓自己的孩子走向沒落的家長，都會這樣管孩子。

董卿你知道吧？就是以前主持過中央電視臺詩詞大會的那個節目主持人。她小的時候，她的爸爸要求她每天都背古詩詞，背不完就不許吃飯睡覺。

當時，她也覺得很委屈。憑什麼呀？作業都寫完了還不讓玩，一直在家裡背古詩詞？

可是，後來她懂了。因為那些背誦過的古詩詞已經融入到了她的言行裡，體現在了她的舉止間，讓她看上去比被人更加溫婉溫柔，更加漂亮出眾。

也因此，她才能夠在主持詩詞大會時，表現的那麼從容淡定，那麼落落大方；才能隨時隨地誦讀出那些精美的詩詞，才能將詩詞大會主持的那麼富有詩意。

試想，若不是當時她父親的嚴厲督促，怎麼會有她今天的自如從容？

孩子，沒人想把你當成學習機器，我們只想讓你以後能有更多選擇的自由和權力。

你得知道，只有你掌握的知識足夠紮實廣博，你才能夠更加自如地應對各種複雜的局面，才能夠在不同的工作環境裡自如轉換。否則，你就只有被選的命運，卻絲毫沒有自由選擇的可能。

說實話，看著你學習那麼辛苦，我們也很心疼。可是，你說我們心疼有什麼用呢？我們的心疼能為你換來更好的前程嗎？我們的心疼能為你掃平前進路上的一切障礙嗎？

當然不能！這些問題的解決還得靠你自己。可如果你現在不把知識掌握的牢靠，怎麼可能在今後的學習中從容自若呢？

知識是環環相扣的，你今天落下了，明天學新的東西就會很吃力。你落下的知識點越多，學起來就越困難，也就越容易放棄。

有人說，假期是你實現趕超的最好時機。現在你發奮趕超別人，以後你就只能無奈地看著別人乘風破浪。

那些看上去學習毫不費力的人，其實都在背地裡偷偷努力。

魯迅把別人喝咖啡的時間都用來讀書寫作，才寫出了那麼多振奮人心的著名篇章；愛迪生一直醉心於他的實驗，才有了那麼多令人驚奇的發明。

這世上沒有誰可以一邊輕鬆地玩著，一邊就變得無所不通。天才=99%的汗水+1%的靈感，這個公式就充分說明了努力的重要性。

我知道假期裡你很想玩，我們也並不反對你玩。但是，你得明白，你馬上就要小升初了，學習任務越來越重了，玩不能夠再佔據你太多時間了。不然，別人在學習你在玩，你覺得你會收穫什麼呢？

你可以玩，但一定要在完成學習任務之後，並且要掌握好時間。不然，不加節制地玩下去，你沒完成的學習任務就會越累積越多，最後你就不再願意去完成了。

你要想讓同學們看上去學習毫不費力，那就只有在背後悄悄地努力。

而如果你想要在將來面對就業競爭時有更多選擇的自由與權力，那就只有更加努力。

只有你具備的知識和能力足夠，你才有資格去選擇用人單位，而不是被動地投遞簡歷，然後等待用人單位來選擇你。

你現在加倍努力，將來才有拒絕自己不喜歡的工作的權力。不然，即便是為了生存，你也得去做自己並不喜歡的工作。因為，你越是能力不夠，就越是沒得選；你越是能力出眾，就越能自由隨便。

我並不期望將來你能有多出眾，我只希望你能力夠強，可以少求人，可以選擇做自己喜歡的工作，過自己喜歡的生活。

所以，你要記住，你現在的努力，都是為了將來那個更有選擇自由的自己。

也就是說，你現在所做的一切，都在為將來打基礎。基礎打得好，你將來就少些憂勞；基礎打得不好，那將來你就得回頭彌補。

道理就是這麼簡單，怎麼做，可就看你自己了。你是現在好好學習，將來選擇過更體面風光的生活；還是現在玩，將來再去為了謀生而加倍辛苦努力？