2021-2-22

01

其實熊孩子也是分等級的。

我把熊孩子分成三個等級：初級、中級、高階。

初級的熊孩子：這類熊孩子不會妨礙他人，也只是把自己弄得髒髒的，沒有大的問題，只是有點淘氣，活力十足，家長稍微引導一下，就會改正。

比如這位“泥娃娃”。

這個小朋友充分的演示瞭如何玩泥巴更投入，什麼叫“沉浸式”玩泥巴。

孩子的爸爸問他：“媽媽會不會打你？”

“泥娃娃”很可定的回答：“不會。”

好吧，阿姨替你家的洗衣機默哀一下。

中級的熊孩子：這類孩子對一切事物都好奇，他們的行為在他們自己看來也只是為了他所未知的世界。

多數的熊孩子其實都屬於中級熊孩子，因為不知道自己的行為有可能會帶來什麼危險。

比如下面這個孩子。

很為好奇所以把頭伸到了方向盤裡。

這類熊孩子是需要家長告知孩子，他的行為會帶來什麼危險。

高階熊孩子：這類熊孩子的行為非常危險，而且一不小心，會釀成不堪設想的後果，需要家長認真教育。

圖片中的這三個孩子，爬到了34層的樓頂，在樓頂上面玩的不亦樂乎，但是這種情況十分的危險。

殊不知家長知道後，後怕的要命。

誰也不知道，如果發生危險，會對這個家庭造成什麼樣的災難。

這麼危險的事情，一定要讓孩子意識到危險的事情不能做，做了會給自己和家庭帶來傷害。

其實，很多時候熊孩子只是對於未知事物感到好奇，並不是不可教育的，正確的引導，孩子都會知道。

但是，教育熊孩子不難，難的是要教育熊孩子的父母。

02

前段時間有個新聞，熊孩子在公交車上玩吊環，車長勸阻後，熊孩子的媽媽怒斥車長：“關你什麼事。”

在車長進行勸阻後，男孩已經知道這樣不好，但是他的媽媽卻讓他不要停繼續玩，還去繼續舉著孩子。

司機說：“這是為了安全”。

沒想到，這位媽媽卻訓斥司機：“關你什麼事。”

這樣的“熊父母”實在太難教了。

其實，每一個熊孩子的背後都有一個“熊父母”。

作為家長要給孩子樹立一個正確的教育觀。只有以身作則的父母，才會教育出一個優秀的孩子。

演員劉濤，就曾表示，在教育孩子上，絕不手軟。

一定要讓孩子知道規矩，知道什麼可以做，什麼不可以做。有了規矩孩子才能不那麼散漫、隨性。

有的家長認為孩子就應該自由自在的成長，不應該受到任何約束。

但是“無規矩不成方圓”，只有孩子懂得規矩，才會知道“方寸”。孩子年幼，姑且有家長管理，如果長大後，因為沒有“尺度”，做了危害他人的事情，等待他的只有法律的制裁。

孩子一定要從小教育，不要等到無法挽回的時候，家長才後悔莫及。

教育要趁早，方法要選好。

03

那麼教育熊孩子的方法是什麼？

我認為是正確的引導跟合理的處罰，共同實施。

*一起收拾玩具

有段時間，女兒總不愛收拾玩具，我給收拾好，她繼續亂扔，於是我認真的告訴女兒，收玩具本身就是她自己的事情，我幫她做了，但是她不珍惜，就要接受懲罰。

於是跟她約定，每次她都要收拾玩具，我只是在身邊輔助她，要引導孩子知道哪些是屬於自己的事情，而自己的事情就要自己做。

在孩子眼中玩具都是她的“玩伴”，不收拾玩具，亂扔玩具，就等於不尊重她的“玩伴”，要讓孩子知道不可以不尊重別人。

孩子年紀小，也是可以收拾玩具的，家長在這次引導中，要強調這是我們一起生活的的家，每個人都愛護這個家裡的東西。

*沒收心愛的東西

我想多數家長都經歷過，孩子不愛刷牙，不愛洗澡，挑食等問題。

這時候要跟孩子講不刷牙、不洗澡、挑食帶來的壞處，或者直接給他們講相關的繪本，讓他們知道這樣做會帶來什麼後果。

但是如果孩子依舊有這些問題，那麼就要跟他立下規矩，比如沒收孩子的零食、玩具等孩子喜歡的東西，當然如果他們做到了，那些心愛的東西還是會歸還給他們。

*按時間罰坐

首先這裡的罰坐絕對不是傳統意義上的體罰。

有的時候孩子會說謊、偷吃零食、或者別的問題，家長除了要跟孩子溝通，這麼做為什麼不對，也要有一定程度的懲罰。

比如設定時間罰坐，可以根據孩子年紀的大小設定不同的時間，孩子年紀小，就稍微罰坐一會。

但是，要跟孩子說清楚，要設定多久的時間，這樣不僅能培養孩子的時間意識，還能起到懲戒的作用。

按時間罰坐的目的是教育孩子，而不是單一的懲罰，一定要控制好時間。

這些方法要讓他們有規矩的意識，知道有些事情可以做，有些事情不能做。

心理學教授洪蘭曾經說過：“孩子並非不能接受懲罰，但一定要說明為什麼。”

以上的懲罰，在實施的時候，一定注意掌握尺度。並且在懲罰之前要先說明，為什麼我們要這麼做，要讓孩子知道什麼才是正確的行為。

在孩子成長過程中，會遇到很多的問題，熊孩子會犯錯，那些乖巧的孩子也會犯錯，犯錯不要緊，要鼓勵孩子自己解決問題，儘量培養孩子遇到問題，處理事情的能力。

也請家長記住，教養，其實在生活的細節裡