現如今大部分的家庭都是獨生子女，對子女的教育問題也就變成了家庭中的重中之重，許多家庭選擇從小就給孩子報各種各樣的學習班，以求可以提升孩子各方面的能力，不讓孩子輸在起跑線上。但有時候你會發現，有的事情，別人的孩子一下就學會了，自己的孩子卻半天都學不會，有的事情，自己的孩子一下就明白了，別人的孩子卻要琢磨半天。

這也就是我們常說的孩子的“天賦”，有天賦的孩子就懂得快，沒天賦的孩子就學得慢。天賦是在每個人成長之前就已經具備的成長特性，他們對於某些事物具有天生擅長的能力。我們常說“虎父無犬子”，有本事的父親，他的兒子也會十分優秀，這說明孩子的天賦、能力跟父母會有一定的關係，那麼我們今天就來探討一下，夫妻之間到底誰決定孩子的天賦、智商和相貌？

提到生孩子大家想到的一定先是：孩子的性別，畢竟在我國許多的家庭中，對於生兒還是生女的重視度是不一樣的，在我國生了兒子的母親，腰桿都要直一些。這其實是人類在進化過程中形成的一種“思維定勢”，因為男性的力量、體力等等方面都優於女性，在往前需要勞動力的年代，男性可以更好地幹農活，家庭也會因此得到更多的回報，於是逐漸形成“重男輕女”的思想。雖然現在已經是提倡“男女平等”的時代了，但是這種思想仍然存在。甚至很多的家庭，生不出兒子就要讓女方一直懷孕，怪女性的肚子不爭氣。

但今天我要告訴大家，決定孩子是男是女的其實不是孩子的母親，而是孩子的父親。眾所周知，每個人的身上都有23對染色體、22對常染色體和1對性別染色體。性別染色體是XY的則是男性，是XX 的則是女性。在遺傳的過程中，你只能提供你有的，提供不了你沒有的，由此你就可以看出，男性可以提供X或Y染色體，而女性只能提供單一的X染色體。

我們現在模擬一下遺傳的過程，孩子的母親只能提供X染色體，所以當男性只提供X染色體的時候，孩子的性別染色體組成XX，那麼生的自然就是女兒，如果男性提供了Y染色體，孩子的性別染色體組成XY，那生下來的就是兒子。

如果這還不能證明男性決定孩子的性別，那麼還有一個美國科學家們實驗得到的結論：決定孩子性別的是一種存在於男性身上的遺傳因子—“睪丸決定因子”。透過科學家們的觀察，只要孩子的染色體上存在這種“睪丸決定因子”，在受孕後的七週，孩子就會形成男胎，如果沒有這種因子那麼孩子就會形成女胎。

大家都知道，孩子的形成，是男方提供精子，女方提供卵子，孩子的性別又由精子型別決定的，那麼自然決定孩子性別的是男性，所以當生不出兒子的時候，不要再怪罪女性了。

接下來我們講講孩子的相貌，現在是個看臉的時代，生下來的孩子好不好看，也是父母們的關注點，我們就從三個方面來分析誰的基因決定孩子的相貌。

一、五官

遺傳有基因決定，基因又分為，顯性基因和隱性基因兩種，顯性基因為：AA、Aa，隱性基因則是：aa。例如父母有一方是雙眼皮，他們的基因便是顯性基因：AA或者Aa，如果是單眼皮，他們的基因就是隱性基因：aa。

在高中的生物課本中，有這樣一門課—孟德爾遺傳定律，這是遺傳學的著名定律。根據孟德爾的研究：如果父母任何一方是雙眼皮AA，那麼生下來的孩子就一定是雙眼皮，如果父母一方是雙眼皮Aa一方是單眼皮aa那麼生下來的孩子就有一定機率是單眼皮，如果父母雙方都是單眼皮aa，那生下來的孩子一定是單眼皮，五官中其他的因素也跟這個規律一樣，所以父母雙方的基因都決定著孩子的外貌。

二、面板

俗話說得好“一白遮百醜”面板也就成了決定樣貌的關鍵。

孩子的面板大部分都是父母雙方的面板“相加在除”的平均數，不過女兒的面板80%是遺傳父親的。

三、身高

雖然現在的孩子各方面都會被照顧得很好，不會再像從前那樣有吃不起奶粉的情況了，但是孩子的身高70%仍取決於他們的父母。有這樣一句話“爹矮矮一個，娘矮矮一窩”，這句話“話糙理不糙”。父親高孩子不一定會很高，如果母親的個子很高，孩子一定會是個大高個。

接下來就是大家最在乎的一點—智商

“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，現在科技發達，長得不好可以去整容，能力不行可以慢慢培養，但如果天賦、智商不行，那幹什麼都會十分的困難。智商也就變成了大部分人最在意的一點，那麼智商跟遺傳有關係嗎？

答案是：有的，並且高達50%到60%，從遺傳的因素來看，一般母親聰明的，他們的孩子通常都會很聰明，父親聰明的，孩子卻不一定聰明。

在文章最前面提到孩子的性別的時候，給大家講到了性別染色體XX和XY 兩種，我們可以看到孩子無論是男女，都有X染色體，這智商染色體就在X染色體上。在遺傳的過程中，女性的XX染色體有兩條，而父親只有一條，自然母親對孩子智力的影響就要大於父親對孩子的影響，所以母親聰明，孩子通常都聰明。

雖然有些事情，是天生就決定的，但也有這樣一句話“三分天註定，七分靠打拼”，孩子的出生只是孩子的起點，不能斷定孩子的終點。在語文課本中有這樣一個人物—傷仲永，傷仲永在五歲之前沒有接觸過書本，有一天突然哭著問他的父親要來這些。然後立刻寫下了一首詩，村子裡面的人出題給他，他也能立馬作詩出來，漸漸很多的人都來拜訪他。這讓他的父親看到有利可圖，於是沒有送傷仲永去讀書，而是把他當作一個賺錢的“工具”。

在傷仲永13歲的時候，王安石去拜訪了他，發現他的才能沒有任何的增長，跟普通人沒有什麼區別，他感到十分的惋惜，說到：“他的天資那麼好，但是卻沒有得到後天的教育，淪為了一個平凡人。”

由此可見，天賦雖然重要，但是決定不了往後的成就，後天的學習也十分的重要，想要培養好一個孩子，靠的是父母和孩子，三方面的努力，而不是父母和老天，三方面的運氣。