圖書館組織的讀書會活動，培養孩子的閱讀興趣。

形式多樣，非常好。

每次我都積極的給孩子報名，而且，我和老公都會抽時間陪她。

但是結果並不理想。

孩子越來越排斥參加讀書會。

後來，我也學習了一些關於教育的知識。

才明白，每次參加讀書會，

我期待孩子有深刻的見解，有積極的發言，有活躍的表現。

我的高期待，在無形中給了孩子壓力，最後導致孩子失去了興趣。

做父母的總是期望孩子，表現的好一點，更好一點。

這種高期待，反而成了孩子進步的阻力。

01 在孩子成長的過程中，我們賦予他們過高的期待。

“快點，你怎麼那麼慢呢。”

你是不是經常批評孩子的慢騰騰，指責孩子的反應慢。

“你們班學霸考了多少分？你看看人家怎麼考的？”

“寫完作業，再做套我給您買的卷子。”

這些話是不是特別耳熟，說的時候理直氣壯。

在父母的壓力下，孩子可能會選擇屈服，乖乖去做題；

也可能選擇寫作業磨蹭，以反抗父母佈置的額外作業；

更有可能，對學習失去興趣，出現“給父母學習”的現象。

02 孩子的經歷不可替代。

在一個漁村裡，有一個非常有名的漁民。

打魚技術遠近聞名。

隨著兒子的長大，他想把他精湛的打魚技術教給兒子。

把他多年的經驗一一傳授給兒子。

可是他兒子打魚的水平，還不如一般漁民家的孩子。他很納悶。

後來，在一位智者的指引下。

他明白了，經歷本事就是一筆財富。

父母憑著多年的生活經歷，總是想讓孩子少走彎路。

可是，口頭的傳授，遠沒有親身經歷來的透徹。

父母在適當的時候，應該退出保姆的位置，做好引路人。

寫在最後

①做智慧型父母，以身作則，引導孩子。

②少講道理，多鼓勵孩子。

拔苗助長只會適得其反，耐心等待孩子花期的到來。

你若盛開，蝴蝶自來！