孩子的一生猶如一副美麗的畫卷，需要家長和老師自幼年開始就盡心栽培，讓這幅畫能夠恣意綻放，揮灑絢爛的色彩。然而，孩子從出生的那一刻起，就如同一張白紙，需要父母和老師的引導，方能夠提筆。

那麼，身為孩子的第一任老師——父母，應當如何抓住孩子的“八年黃金期”，正確引導孩子，使教育事半功倍呢？

一、1-2歲——口欲旺盛期

這個年齡段的孩子，喜歡通過“吃”這一行動，來探索周圍未知的世界。身邊凡是他能拿得到的東西，都要先放在嘴裡“嚐嚐”。如果沒有東西可拿，也要時時刻刻把自己的小手小腳丫放在嘴裡，細細品嚐...這就是孩子的“口欲期”了。

民間有很多“土方法”來阻止孩子“吃”不應該吃的東西，比如：把小手塗上紫藥水或者有苦味道的“蔬菜汁”。

其實，這種強制性的做法是不可取的，也是非常不科學的。

這一時期的孩子，需要通過“吃”，來滿足心理上的需求。如果父母強硬的阻止這一行為，將讓孩子的內心受到傷害，甚至導致心態的失衡。

不要小看這種看似無關緊要的破壞，這種心態上的失衡將會持續影響孩子未來的心理髮育。讓孩子在長大以後難以集中注意力，這就破壞了孩子對一件事情持續的專注能力。

二、3-4歲——想象力爆發

3-4歲的孩子，依然會將現實生活和幻想世界混在一起，傻傻分不清楚。積木、拼圖類玩具，是他們此時的最愛。孩子們會將積木搭建成各種想象中的樣子，也會把拼圖反反覆覆的拆開、重組。

這一系列的反覆，其實都是孩子發揮想象力的過程，家長在陪伴的同時，不要過多的干預，讓他們按著自己的意願來玩，而不是按著“對”的方式去玩。

身體機能方面，這一時期的幼兒體能逐漸增強，力量增強，他們會不停的探索自己與外界之間的聯絡。家長們經常會擔心，3、4歲的孩子在玩耍的過程中會受到傷害，其實只要家長在旁陪伴就好，並不需要過分擔心。

三、5-6歲——秩序感的形成

這個年齡段的寶寶，經常會讓我們覺得任性、不可理喻。其實，這並不是孩子的錯，只是他們來到了形成秩序感的年齡段。

他們經常表現為：穿衣服一定要按著自己習慣的順序來，比如：自己想要先穿衣服，如果家長強行讓他們先把褲子穿好，他們便會大鬧不止，一定要先把衣服穿好才肯罷休。這並不是孩子任性，而是在培養自己的“秩序感”。

爸爸媽媽們不要誤以為孩子“任性”、“不聽話”，而破壞了培養孩子好習慣的最佳時期。5-6歲的孩子也面臨上小學，培養一個良好的習慣，不僅能夠讓學習變得更加容易，也將伴隨他的一生。

四、7-8歲——個性發展期

很多家長在孩子上二、三年級的時候，普遍會有一種感覺：“孩子長大了，翅膀開始硬了，不服管了。”

他們擁有自己的想法，並且會堅持自己的想法和大人說“不”。自我意識不斷增強，個性開始凸顯。

家長們不要感到頭疼，而應當開心，開心孩子終於開始走上獨立、自我、成熟之路。所以，寶爸寶媽們要珍惜孩子在青春期之前最後一個“黃金時期”，尊重孩子的個性發展，與孩子多溝通，言傳身教大於教條式講大道理。

以上就是孩子最關鍵的幾個時期，希望家長們能夠充分利用好這幾個階段，培養一個自律、自愛、Sunny的孩子。