晚上散步的時候，我問了孩子一個問題：“請你想一想，有什麼事情大多數人認為是正確的，但實際卻是錯誤的？”

孩子撓頭想了一會，不知道答案。

我說：“在一百多年前的清末民初，抽鴉片被認為是一種時尚、身份和財富的象徵，鴉片館是合法經營的，出入的多是些達官貴人，豪門巨賈，一般窮人連飯都吃不起，自然是抽不起鴉片的。再比如，當時有很多學生去往日本留學，看見日本當時非常流行一次性筷子，感覺非常新奇，認為使用這種吃完隨即丟掉的一次性筷子，是一種文明進步的象徵，它比起中國傳統的竹筷、象牙筷要更加清潔衛生。可是歷史證明，不論抽鴉片還是使用一次性筷子，都是非常不好的做法。”

孩子若有所思地點點頭。我又問：“再請你想一想，有什麼事情很多人認為是錯誤的，但實際卻是正確的？”

孩子又撓頭，不知道答案。

我說：“在很多年以前，很多人不認可畫畫，認為是不務正業，孩子們只能偷著畫，被家長或老師看到是要挨罰的。”

孩子突然明白了過來了：“就像我們玩手機遊戲一樣是吧。”

我說：“是的。”

現在的孩子都是喜歡打遊戲的，但是家長大多視之為洪水猛獸，的確也有很多孩子在遊戲中迷失。我個人認為應該鼓勵並引導孩子玩遊戲，我曾經寫過一篇育兒日記，列舉了讓孩子打遊戲的三大好處：

1.可以鍛鍊記憶力。手機遊戲攻略非常複雜繁多，並不比記憶英語單詞、背誦唐詩宋詞容易多少，而不論是記憶單詞，還是遊戲攻略，對記憶力的鍛鍊效果其實是一樣的。

2.可以獲得快樂。不得不說，孩子們在玩遊戲的過程中是非常快樂的，這種自由自在的，自己主宰的感覺，恰恰是現實世界中所缺失的。童年就應該多些自由自在，是當今現實世界剝奪了孩子的這種快樂，這不是孩子自身的問題。

3.可以學習自控。在孩子小的時候，我們可以步步緊盯，時時監控，這都沒有問題。問題是當孩子進入青春期後，甚至成年以後，我們還能對孩子進行人生監控嗎？答案是絕對不可能。試想，一個從小就被允許玩遊戲的孩子，和一個從小被禁止玩遊戲的孩子，長大後誰更容易沉溺於遊戲呢？只有從小給予孩子自由，孩子才有機會去學習如何自控。

5.改善親子關係。和孩子一起玩遊戲，在遊戲中不再是父子，而是親密隊友，這是一種很美妙的感覺。從此親子關係不再時刻緊繃，孩子變得願意和大人分享內心世界，更願意聽從大人的諄諄教誨。

我認為，問題的關鍵並不是能不能玩遊戲，而是如何幫助孩子學會自我控制，而不至於沉溺於遊戲，這是另一問題。我的具體做法是：

1. 從思想上加強引導。我經常會反覆給孩子講起兩個概念：消極的自由和積極的自由，所謂消極的自由就是一個人想做什麼就做什麼，行為不受任何限制，消極的自由帶來的結果是放縱，其結果必定是消極的。而積極的自由呢，實際上是一種自我控制，只有學會自我控制的人才是真正自由的。

2.規定遊戲時間。和孩子共同商量，制定遊戲規則，遊戲前上好鬧鐘，遊戲時間到了便停止遊戲。如果出現遊戲超時手機會被沒收一段時間，遊戲的時間隨著年齡的增長每年遞增。

3. 陪伴孩子戶外運動。一般週末除了學習時間，會盡可能帶孩子開展戶外運動，讓孩子體味到戶外的樂趣，這是不同於手機遊戲的另一種樂趣。

這就是我，作為兩個孩子的父親，對於孩子玩手機遊戲的一些思考和具體做法。因為在網上也常看到很多家長傾述孩子玩遊戲，導致成績大幅下滑的，特別是一些臨近中考和高考的孩子，使人非常痛心。我認為，應該從小引導孩子正確地去玩遊戲，不僅好處多多，也可以更好地避免孩子在青春期沉迷其中。孩子沉迷遊戲的原因，表面看是遊戲很吸引人，但深層次的原因是愛和陪伴的缺失。高爾基說過：父愛如山高似海深，孩子們在山海的懷抱中不會迷途。一個缺乏愛和陪伴的孩子，即便不在遊戲中沉溺，也會在其它地方迷失，而遊戲只是一個載體。關於這個問題，您怎麼看呢？