弗洛依德講過一個故事。

一個三歲男孩在一間漆黑的屋子裡大叫：

“阿姨，我害怕！和我說說話吧，這裡太黑了。”

阿姨回答他：“我說話有什麼用，你又看不到我。”

男孩說：“沒關係，有人說話就有了亮光。”

說話這件事，也許我們成年人覺得稀疏平常，多說一句少說一句沒什麼。

可是對於孩子來說，說話是他們與世界建立聯絡的方式。

有人跟他們說話，有人能聽他們說話，都能給他們帶來極大的滿足。

前幾天，帶著女兒去學小提琴，下課後，孩子們蜂擁而出，各位家長也都很慈祥的等著接孩子回家。

一個男孩衝著媽媽跑出來，“媽媽，媽媽”的喊著。

那位媽媽很溫柔的摸了摸孩子的頭，笑著說：“累了吧，回家給你做好吃的。”

“今天老師誇我了呢，我……”

“媽媽就知道課下勤練習，一定沒問題，以後咱們每天依然堅持練半個小時，老師會更加驚歎於你的進步呢。”

從旁邊乍一聽，覺得這對母子的對話沒什麼問題。

而且這位媽媽態度謙和，懂得鼓勵也算是懂得科學育兒的好媽媽了。

但是男孩說的下一句話，卻引人深思。

他說：“媽媽，我只想告訴你，我很開心”，說這句話時，那孩子已經沒有那麼興奮了。

我們總是喜歡給孩子充當“人生導師”的角色，指出他們的進步與退步，得到與失去。

卻忽略了，孩子也許只是想跟我們好好說句話。

的確，孩子的小心思可能不用說我們就能知道。

可我們還是要聽他們把話說完，聽聽他們想與我們分享的故事、情感、需求。

不要輕易打斷孩子，給他們一個好好說話，好好表達的機會。

兒童表達能力不好，而且說話的時候注意力很集中，如果經常被打斷，會讓他們很沒有認同感，甚至會產生自卑的感覺。

就像我們在跟朋友交談時，他們頻繁的打斷，讓我們很多話說不出來，或者被打斷後就忘記自己想說什麼。

這給人的感覺是，不被尊重，心裡憋悶。

同樣，孩子如果想表達的東西被阻礙，表達不出來的時候，他們也會有傷自尊的感覺。

《金牌調解》中，有一期嘉賓就是一個非常愛打斷孩子說話的父親。

兒子來到調解現場，已經態度很誠懇，他知道爸爸愛他，也想通過這個機會能和父親改善關係。

可是，父親卻一臉的看兒子不順眼。

主持人問他，覺得父親愛自己嗎？

他很堅定地說：“這是肯定的。小時候自己不理解，長大了才知道，爸爸這個人其實就是……”

這個男孩大概想說的是，爸爸刀子嘴豆腐心，可他沒有說完就被父親打斷。

“我在他心中就是一個不要臉的人，我替他說。”

一句話，堵塞了父子倆交流的通道。

男孩說：“我覺得自己哪裡都不行，還讀什麼書，我爸爸從小就說我不行，於是就輟學了。”

後面這個孩子想表達的，是自己知道沒有文化處處碰壁，很痛苦也很後悔。

可父親又來打斷他：“你輟學我怨你了嗎，你又是怎麼上班的？”

被打斷後，男孩繼續傾訴：自己不能做與能力、文化有關的一切工作，覺得沒有人會要他，壓力很大。

在兒子訴說自己壓力的時候，父親更是不可思議地說：“你壓力大，我壓力不大啊！”

這對父子從頭到尾都沒有交流過，感情從來就沒有流通過。

他們在生活中，也是這樣的溝通模式，永遠不是平等的關係。

父母不讓孩子好好說話，不給孩子耐心地聽完孩子表達自己的機會，這就代表親子關係本身就是不平等的。

一個孩子連話語權都沒有，長期被壓抑被輕視，他們就會變得自卑自輕，甚至和其他人，也很難輕鬆的交流。

很多時候，父母如果給孩子時間，哪怕只有一分鐘的時間，讓孩子把話說完，可能結果就完全不同。

泰國有一個公益廣告《媽媽先彆著急罵孩子》。

說的就是下課後，幾個髒兮兮的孩子跑向自己的媽媽，媽媽們都紛紛表現出驚訝的神色。

甚至有的媽媽，已經馬上要發脾氣。

但是再等幾分鐘，給孩子一個解釋的機會，媽媽們就會為這些髒兮兮的衣服感動欣慰。

因為他們是在路過草坪時，看到老爺兒的車子深陷在淤泥裡，於是紛紛走入泥沼，幫助老爺爺把車子裡的東西搬上來。

短片裡，媽媽們有聽孩子解釋的時間，可是生活，永遠不會倒退。

多少媽媽，都是先生氣的罵孩子一頓後，才知道事情的真相？

幾分鐘的時間，就能給孩子一個機會，給家長一個重新認識孩子的機會。

我們每一天都要跟很多人說很多話，可是孩子能說話的人，遠遠沒有我們多。

給孩子一個說話的機會，一個認真把話說完的機會，是每一位父母的必修課。

從語言發展的角度，孩子說話連貫性不強，需要邊說邊想，所以肯定會慢一些，也會斷斷續續的。

即使我們已經聽懂，知道孩子想要表達什麼，也不要著急去給孩子下結論。

我們把想法強加給了孩子，自以為是地說“好了，媽媽已經知道了，咱們可以做別的事情了”，或者是急於對孩子的行為作出批評。

那孩子可能會認為爸爸媽媽的不耐煩的，不喜歡聽他說話的。

而且爸爸媽媽不聽他說完就批評他，很明顯是不信任他。

一個沒有被好好傾聽的孩子，很難學著傾聽別人。

作家劉繼榮在《白色風信子》中，講述過自己沒有好好聽女孩說話的後悔經歷。

她在接女兒放學時，老師告訴她女兒比別的孩子“笨”，而且最近總是把自己吃撐了還要盛飯，這些行為讓劉繼榮覺得丟臉。

回到家，她一點也不想理女兒。女兒多次想跟她說話，她都不理她，還衝女兒發了一頓脾氣。

直到女兒害怕的問她：“如果一個人殺了自己的手，那他會死嗎？”

這位媽媽才意識到，女兒“玩”刀把自己的手劃傷了。

更重要的是，女兒“玩”刀不是因為調皮，而是媽媽喜歡吃蘋果，她想給媽媽削蘋果。

就連女兒像傻子一樣吃飯，也是有原因的，她從小體弱，她想多吃點兒，長得壯一點，就能幫媽媽做事情了。

多少次後知後覺，才知道我們誤會了孩子。

可生活不是錄影帶，沒有倒退的機會。

我一直堅信，孩子都是“人之初，性本善”的，他們天性善良，在已知的情況下，不會做出太錯的事情。

只是他們沒有機會解釋自己，沒有機會說出自己的心情。

聽孩子把話說完，不隨意打斷孩子說話，這是對孩子的尊重，也能讓我們收穫一個懂事的孩子。