“都幾點了，還不起床，你看你們班xxx，人家早就在群裡晨讀了，你看你，懶得跟頭豬一樣”

“你看你們同學誰像你一樣就知道玩”

“做不完作業，別想吃飯，你們班同學人家早就做完了”

“遊戲能當飯吃啊，你看xxx，人家從來不玩遊戲”

.......

別對號入座，說的不是你，而是大家。這些話，還有後面的六個點，是我們生活的主旋律。孩子不僅作為父母茶餘飯後的談資，還成為我們比較的主要物件。

家長說這些，目的肯定是為了激發孩子，也能讓孩子自覺主動，希望孩子變得更好。但是，結果呢？卻是狠狠地打了自己一記耳光，孩子不會因為你說那些話而變得優秀，還可能會破罐破摔，懷恨在心，而某某家的孩子，在得到你的祝福後，人家會變得更好。這是我們期待的結果嗎？

那我們應該怎麼做?

學會鼓勵孩子。

有的家長說，不可能呀，我家孩子總批評都不知道天高地厚，在誇讚上，更不知道自己姓啥了。說這話，是因為你從來沒有或者很少鼓勵孩子，一張嘴就批評已經形成習慣，想要同樣的做法卻得到不同的結果，那不是痴人說夢嗎？

你見過幾個偉人是被父母批評出來的？哪些成就卓越的人，都是父母鼓勵和引匯出來的，我們家的孩子也可以。

有的父母又說，我哪會鼓勵。那就想想你是怎麼誇讚別人家孩子的吧。把你的孩子看成是別人家的 ，你就會升出無數語言。我們說話前，就問問自己，到底是想讓孩子變好，還是變糟。

那到底怎麼鼓勵呢？講個故事給大家聽。

一個孩子上幼兒園，老師叫來家長，說：你家孩子上課總亂動，建議你帶他去醫院查查。回家路上，媽媽對孩子說：兒子，老師說，你今天能在座位上多坐1分鐘，老師覺得你有進步。

上了小學，老師叫來家長：你家孩子上課不專心聽講，建議你帶他去醫院查查。回家路上，媽媽對孩子說：兒子，老師說你今天回答了一個問題，上課比昨天認真多了，媽媽為你高興。

上了初中，老師叫來家長：你家孩子上重點高中希望不大。回家路上，媽媽對孩子說:兒子，你現在的成績離上重點高中有點差距，但是你要努力一把，希望還是有的。

考高結束後，老師公佈成績，唯獨沒有孩子的。回到家後，孩子流淚滿面撲倒媽媽懷裡，拿出來清華大學錄取通知書，說道：媽媽，這是世界上所有人都不相信我，唯獨你相信。

所以，學會鼓勵吧，每個孩子都是獨一無二的，相信相信的力量。從今天開始，學著去鼓勵和讚美孩子，哪怕他只做了一丁點你認為有意義的事。