設計思路：

　　小班的孩子怎樣來認識周圍的事物呢?小班孩子的想像力極其豐富，所以，應為他們創造一個能激發情緒的情景，以青菜奶奶的生日為情景，引領孩子進入活動這裡儘可能地調動孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特徵。在選擇蔬菜的種類和數量時，我就考慮讓孩子積累一些數學經驗。讓孩子在感知數中學習算術。另外，品種多樣的蘿蔔、番茄、茄子，以及"給蔬菜排隊"的不同排列，都讓孩子感受到：世界是豐富多樣的。小班年齡是言語習慣養成的最好時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心裡話。所以，我設計了"青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好"的情節，來養成好習慣。

活動目標：

　　1、感知常見蔬菜的外形特徵，並知道它們的名稱。

　　2、引導幼兒認真傾聽同伴的講述。

　　3、在給"青菜奶奶"過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂

活動重點：

　　幼兒能認真傾聽同伴的講述。

活動難點：

　　能正確說出蔬菜的外形特徵

活動準備：

　　1、新鮮蔬菜若干：各種大小不一的番茄5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小袋子裡;相應的蔬菜圖片。

　　2、用硬紙做一個青菜老人。

　　3、相應數字寶寶和字寶寶。

活動過程：

　　一、青菜奶奶的客人

　　1、青菜奶奶要過生日。

　　師：(出示紙製青菜)這是什麼?

　　孩子：青菜。

　　師：這是青菜奶奶還是青菜寶寶?

　　孩子：青菜奶奶。

　　師：你從哪裡看出來的?

　　孩子：戴著老花眼鏡……有一條一條線……有皺紋……師：青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋裡，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人?

　　師：把你布袋裡的小客人請出來，看看它是什麼樣子的?

　　孩子：我的茄子寶寶是彎彎的……我的茄子寶寶是紫色的……我的茄子寶寶摸上去是滑滑的……我的黃瓜寶寶也是彎彎的……是綠綠的……師：誰的寶寶摸上去也是滑滑的……哦，有的寶寶摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……孩子：我的蘿蔔寶寶是長長的、紅色的……我的蘿蔔寶寶圓圓的，是白色的……師：蘿蔔有長的圓的，還有不同的顏色……除了紅色、白色，還有什麼顏色的蘿蔔?

　　孩子：我也是紅的(舉著胡蘿蔔)……師：這是紅的(將紅蘿蔔與胡蘿蔔作比較)，胡蘿蔔的顏色和紅的一樣嗎?這個顏色叫橘紅色……--在引導孩子的認知過程中，儘可能地尋找時機，豐富孩子的知識。

　　師：(小結)今天，青菜奶奶請的客人有蘿蔔寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的……--這裡儘可能地調動孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特徵。

　　2、"小客人"來排隊。

　　在活動中：

　　師：把"小客人"放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。

　　孩子：……大的排第一個……黃瓜寶寶排在前面……長的茄子排在前面……--就誰排在第一個，孩子的視角是多元的，有時是大的排第一，有時是短的排師：我們來數數，有幾隻番茄寶寶……誰知道"5"……誰知道"4"是什麼樣子的……--讓孩子感受到了物體的長短、大小、粗細等形狀特徵，也感受了數量和數字。

　　二、去青菜奶奶家

　　1、師：我們一起去青菜奶奶家……門關著……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰?

　　孩子：我們說……告訴她……師：青菜奶奶耳朵不好，怎麼辦?

　　孩子：我們說得響一點。

　　師：好，我們去青菜奶奶家了。

　　……師：青菜奶奶家到了。誰先去敲敲門?

　　教師扮青菜奶奶：誰呀……你是什麼樣的黃瓜寶寶……好，請進請進……

　　2、師：(將貼在板上的蔬菜圖片用筆圈起來)這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。(出示漢字"蔬菜")

　　三、和青菜奶奶過生日為青菜奶奶唱生日歌。