常說性格決定命運！
性格在心理學上被分解為態度特徵、意志特徵、情緒特徵和理智特徵四個組成成分。
態度特徵，好的表現是忠於國家、關心他人、樂於助人、大公無私，遵紀守法等，這些特徵不是一天兩天就可以教好孩子，個人認為在於言傳身教，影響於無形中，用我們自身的行為影響孩子的態度特徵，從小培養。
一個好的環境也是非常重要，天性善良的孩子，在不好的環境裡也會變壞。
看過電視《迷霧追蹤》的，故事情節就是講到了留守兒童沒有得到好的環境質變的過程引起的案件，令人心痛之餘多了一份反思。
村裡有三個孩子，關係很好，父母外出打工，都由爺爺奶奶照顧，上學讀書成績都很好，卻被人嫉妒，找人打了他們，不許他們成績比自己好。
孩子們沒地方訴說，沒人保護，只好放棄學業，虛度光陰，要嘛加入他們的團隊，免得招打。
從小學就混入這種環境的孩子，長大了也沒什麼出息，以至於不斷犯下錯誤，終於被定位案件嫌疑人展開故事情節。
電視劇看完，不但劇中人覺得惋惜，看的人也是很受刺激，劇中犯罪嫌疑人最終的目的就是不想他的表弟過著跟他一樣的生活，把他無錢販賣了，看完心情久久無法平靜！
環境對於孩子的態度特徵的影響之大，不可輕視！
意志特徵指的是一個人對自己的行為自覺地進行調節的行為特徵。對於這個特徵，我倒是沒什麼可發表的想法，個人覺得，意志特徵是需要不斷鍛鍊，加上自我控制的結果，一定程度上很難改變，除非自己想做什麼，意志力堅定信念就自然有了。
我兒子在有了手機後，意志力一直很差，被手機吸引，成績也很快下降，一直到高考我覺得都很難管控他這塊，直到高考結束被一所他不喜歡的大專錄取，說實話，按照以往的態度，我給他的目標必須本科，那是基礎，不然必須復讀，哪怕讀幾年也要讀。
但是，真正大專錄取通知書來了後，我反倒不急了，根據他以往的表現，復讀又有什麼用？於是不斷鼓勵他去讀大專，誘導他可以專升本，孩子嘛！你越是這樣，他就非要那樣，那是肯定的，叛逆嘛！偷笑！
理所當然的他自己堅持去復讀了，我還不斷的給他講復讀有多難有多難，也沒打斷復讀的念頭，這種韌勁一旦激發出來，意志力就堅定了，復讀至今，手機幾乎不動，以學業為主。
意志力完全在於個人的想法，然後做出的決定，我們只能做個好的後盾，激發他們的動力，這只是我個人淺薄的想法，也沒什麼好炫耀的(✪▽✪)！
情緒特徵指的是一個人的情緒對他的活動的影響，以及他對自己情緒的控制能力。情緒是我在孩子長大過程中最重要的一個性格培養，因為我自己從小深受其害，養成了暴躁的脾氣，情緒波動很大，無法自控。這對於走上社會，整個職業生涯都有很大的影響！沒有一個人喜歡跟動不動有情緒的人一起共事的，甚至有些情緒波動特別厲害的，勿攪蠻纏的被稱為垃圾人。
當我孩子出生那一刻，我就發誓我不會讓我的孩子過上跟我一樣的生活，陪著他長大的過程中，鍛鍊他的穩定情緒，也是鍛鍊我自己。
什麼當你發脾氣時對自己說：這是你親生的，這是你親生的。我覺得沒用，我們要的就是站在對方的立場去想，如果你的孩子是你，你願意接受怎樣的父母！抖音影片裡也經常看到，媽媽對待孩子的方式，老公用同樣的方式對待自己時，才覺得那語氣、那言辭聽起來多麼不舒服！
你是暴躁的，情緒化的，孩子幾乎都是暴躁的，情緒化的，這就是一面鏡子，複製出另外的你，一代又一代的傳下去，偶爾一個複製錯了的，那也是運氣好，他遇到了好的環境，貴人指點！
理智特徵通常是指一個人在認知活動中的性格特徵。巴金《家》：“你的理智可以征服感情，我的理智則常被感情征服。
理智特徵基於前面三大特徵，如果從小沒有培養好態度特徵，意志特徵，情緒特徵，就沒有理智可言！
性格是可塑性的，一經形成便比較穩定，但是也並非一成不變。性格不同於氣質，更多體現了人格的社會屬性，個體之間的人格差異的核心是性格的差異。
我自己深有體會，最重要的就是脾氣溫和的和暴躁的，區別就很大，暴躁的人容易衝動，凡事不經大腦，脫口而出，被人稱為心直口快，實際也是不夠圓滑。
沒有對與錯，是與非，不過是理智鬥不過情感，所以才會身陷囹圄，步步都是錯，步步都是痴。—溯痕
一個沒有理智特徵的人，總是容易被情感左右，最大的表現就是男女感情，深陷其中不可自拔。有些人因為無法左右自己的情感甚至發展成抑鬱，這都是不夠理智的表現！
記得兒子初中時就有懵懂的情感流露，喜歡跟女孩子玩耍，據說暗戀一個人，不知道是否有談戀愛。但我不管有沒有，還是在情感方面給他做了一些疏通，免得失戀了心情不好什麼的，就怕像很多人一樣久久無法自拔，折磨自己！
我不想做個無情的人，但也不想被情所困！
我對於孩子在情感上的教育也是有這麼個觀念引導，希望他張弛有度，愛了就愛了，分開了也要釋然，難過幾天可以，不需要難過很久。一段剛剛萌芽的情感，值得珍惜；一場驚天地泣鬼神的戀愛值得懷念；一個愛你你也愛的人值得付出，相守，但不一定相守一生，也許跟你相守一生的就是那個平常又平凡的她！
好的性格培養，決定孩子一生的幸福！不一定大富大貴，但一定一路順暢，事事如意！