如何提高孩子的讀寫能力
隨著孩子從幼兒園進入小學，孩子需要學習的東西變多了，對能力的要求也提高了。家長逐漸發現孩子接受新知識的速度慢除了因為每個孩子的個性還和孩子的讀寫能力有關。關於提高孩子的讀寫能力，湯姆大叔給出了以下幾點建議：
首先我們要注重那個孩子從小培養孩子朗讀的習慣；學習一門語言需要遵循聽說讀寫的自然規律，母語尤其如此。然而聽說孩子平時接觸得多，讀寫接觸得少，提高孩子的讀寫能力需要從培養朗讀的習慣開始。在孩子小的時候，家長就可以邊帶孩子認字邊朗讀繪本給孩子聽，等孩子掌握拼音後就可以讓孩子自己試著朗讀，主要是培養孩子朗讀的興趣和朗讀的習慣，孩子會慢慢喜歡上發出自己的聲音，甚至愛上朗讀。湯姆大叔認為，朗讀能讓孩子對所學的內容更加熟練，會對之後的默讀打下良好的基礎。
其次，我們儘可能給孩子提供“塗鴉”的環境，讓孩子自由地生長；孩子小的時候會有想寫點什麼，畫點什麼的衝動，家長可以提供白紙或者本子給孩子塗鴉的空間。可不要小看了孩子的塗鴉，孩子在塗鴉的時候就是在同時鍛鍊自身的手部，腦部，眼部，可以說是和拼圖，搭積木，玩魔方類似的益智行為，對於提高孩子寫字的能力也是有好處的。湯姆大叔認為，孩子可以從塗鴉中獲得很多，一方面是滿足孩子想塗塗寫寫的慾望，另一方面是鍛鍊孩子讀寫能力，為孩子以後練習寫字、作圖培養興趣，有利於今後的學習成長。
再有一個方法就是教孩子唱押韻的兒歌；給孩子做具體的讀寫訓練可能會挫傷孩子以後讀寫的積極性，與其給孩子過早地做一些讀寫訓練，不如把文字融入兒歌中帶孩子傳唱。教孩子唱一些押韻的兒歌不僅可以吸引孩子的注意力，引發他們的興趣，還可以在教兒歌的時候透過學習歌詞來增長孩子認字的數量，最關鍵的是，孩子是願意這麼做甚至催家長教兒歌，自己私下裡還會唱出來，不斷鞏固。湯姆大叔認為，孩子在學唱押韻的兒歌的時候無形中會學會一些文字的讀法和用法，能提高讀寫能力。
提高孩子的讀寫能力需要從小培養孩子朗讀的習慣，為孩子的塗鴉提供環境，教孩子唱押韻的兒歌。湯姆大叔建議家長從小培養孩子的讀寫能力，用潛移默化的方式培養孩子，和孩子一起堅持下去，多與孩子進行親子共讀，鼓勵孩子寫些日記，相信孩子的讀寫能力會得到提高的。希望以上的建議對您有用！