父母在教育孩子時，孩子常常表現出逆反、不聽話，有時候甚至會讓你心煩到忍無可忍，想痛打他一頓。

當然大部分人都明白打孩子是不可取的，於是，父母氣的抓狂時會把一些物品作為“出氣筒”。近日，上海的一位爸爸就做出了“驚人”的舉動。

原來，因為兒子沒完成寒假作業，在開學前一天不但沒寫作業，反而偷玩遊戲，惱羞成怒的爸爸把兒子的平板電腦摔了個粉碎。

爸爸解恨了，但這樣的教育方式能給孩子起到很好的教育作用嗎？孩子被震懾住了，開始寫作業了，但由此可能產生更多的問題：平板電腦被爸爸摔壞，對爸爸產生怨恨；暴力能解決問題的思想觀念開始萌芽。

那到底在孩子不聽話時，我們應該用怎樣的方法解決了？讓我們來看看汪涵教育孩子的方式，或許對大家有一定的啟發。

湖南臺節目主持人汪涵在一次節目中，發現一位小朋友小小曹對長輩沒有尊稱，一直稱呼“你”，決定糾正小小曹的錯誤。於是，他告訴小小曹會表演個雜耍遊戲，但前提是要尊稱長輩“您”，小小曹開始的時候不說，一直稱“你”，汪涵非常嚴肅的看著小小曹說，必須稱“您”，還要說“請”，要不然就不表演。

小小曹當然很期待這個雜耍遊戲，於是在汪涵的堅持下，他最後糾正了錯誤，不僅尊稱汪伯伯“您”，還非常禮貌的站起來說“請您表演”。

在這個節目過程中，汪涵在與孩子的接觸中，發現了問題，並用合理的方式解決掉，堪稱正面管教的典範，展示給我們在管教孩子時需要注意的關鍵點：

01對孩子的行為不能隨意放任。

“抓小”。孩子出現小問題時，家長的態度很關鍵，一定要重視，別聽之任之，否則會發展成大問題。

在河南一個電影院裡，幾個熊孩子在前臺嬉鬧了10多分鐘，竟然沒有家長上前制止，嚴重影響其他人正常觀影。

雖然這不算是什麼大問題，但家長這種“只要不涉及安全、不是大問題就由著孩子來”的思想是要不得的，說小了是孩子不懂規矩，說大了是家長沒有教養，如此養育出來的沒有規矩意識的孩子恐怕遲早會出事。

而汪涵並沒有放任小小曹的一點小問題，不僅透過遊戲指出問題糾正錯誤，而且在過程中強化了孩子的記憶，讓他逐漸形成好的習慣。

02對孩子的教育應重在日常。

“抓常”。孩子的教育是長期堅持積累的過程，要在日常學習生活中就進行正確培養和監督管理，別總想著在出現問題後再加以糾正，訓斥、打罵的效果都不好。

上面提到的那位“殺敵一千，自損4000元”的上海老爸，想必在平常應該是缺少對兒子加強學習習慣培養的教育管理，才會導致孩子開學前一天作業沒寫完都還要躲著玩遊戲。所以日常管理才是重點。

03對孩子的教化應以身作則。

家長的言行對孩子的影響不言而喻，自身不做好榜樣，談何教育兒女。

也在不久前，山東一位大爺用自制工具在趵突泉池裡吸硬幣，他還帶著自己的孫女。其根本沒有想過，雖然得到了點蠅頭小利，但這種惡劣行為會帶壞孩子的思想，讓孩子不能分辨哪些是不文明不道德行為，更容易產生投機取巧、不勞而獲的思想。

因此，家長應該規範自我言行，管理好自己，樹立好的榜樣，才能教化好孩子們。

結束語：