很多家長都有這樣的體會，滿心歡喜地帶著小孩外出，但小孩卻一路上要這個抱，要那個抱，完全沒有自己要走的意思。

作為父母（或帶領人），一般都是好言相勸，各種辦法都用盡。

“你自己有腳，要自己走路”

“你再走一會，我就抱你”

“你自己走，然後待會買好吃的給你吃”

“你不走，我就不理你”

“你不走，我就放你在這裡被壞人帶走”

……

大家對上面的話語肯定很熟悉。最後的結果可想而知，要麼小孩死活不肯走，要麼在你“要挾”下，哭喪著臉走。

其實大家都知道，現在的父母一般都捨不得讓孩子吃苦。有句話說得：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。於是在教育小孩的問題上，我們都是盡力提供最好的配套。也許是因為這樣的心態，孩子反而有了跟我們叫板的資本。 我們再回頭簡單分析一下父母說的話。 1、“你自己有腳，要自己走路”。

這句講道理式話語對小孩來說毫無殺傷力。其中重要的原因就是小孩無法感同身受，無法理解自己有腳就要走路這種“天經地義”的理由。改善做法：可以指著路上走路的小朋友，跟自己小孩說：你看，其他小孩出來都是自己走路，你也要自己走路。透過對比後，即使小孩想抱，也沒有那麼強的慾望了。這時你一定要“磨”一下，跟小孩說一下你的感受，抱著很累，這樣的話成功率會高一些。

2、“你再走一會，我就抱你”

這句話的初衷是好的，但說得不具體。這是我中國式文化的“弊端”。“一會”到底是多久？5分鐘？10分鐘？小孩不知道，所以小孩心裡根本沒法去衡量。所以我們跟小孩對話，一定要用小孩的思路去溝通。一般改善做法：你再走10分鐘，我就抱你。你走到哪裡（具體的地點），我就抱你。這樣，只要你堅持不抱，跟小孩“磨”一下（不要妥協，反覆說自己的主張），小孩大機率會按照你的意思走路。當然，當他走了10分鐘後或到達指定地點後，你一定要抱，這是你們的約定。

3、“你自己走，然後待會買好吃的給你吃”

這種承諾式的引導一般不可取，只能在特殊情況下使用。而且次數不宜多，還要考慮方法使用的時間間隔。因為太多次，容易被小孩學到。當他有一天意識到這種方法很好使時，他就以此來“要挾”你。所以這種沒得改善，只能儘量少用。

4、“你不走，我就不理你”

“你不走，我就放你在這裡被壞人帶走”

這兩句話有異曲同工之妙，屬於要挾式警告。這種方式最不可取，也是傷害最大的方式。這會讓孩子有種被人拋棄後無助害怕無能為力的感覺。我曾經看到一位媽媽，因為小孩不聽話，她就指著孩子說：你不聽話，媽媽不愛你了，不管你了。更重要的是，任憑孩子如何哀求，這位媽媽就是鐵了心不理。最後小孩只能不斷“求饒”，最後變得“乖乖聽話”。

是，這位媽媽，你是勝利了。但你想過孩子沒？每次我聽到這樣的話語，內心都有一種揪心的痛。我覺得這是從內心深處破壞孩子安全感，讓孩子失去生存的底氣。這樣的孩子長大後會變得唯唯諾諾，沒有主見，不敢表達自己內心真實的想法。現在有很多人遇到事情就會逃避，因為他們不知道如何處理，因為他們沒主見，這是你們想要的嗎？這是你們要培養的結果嗎？所以，為了你們的孩子，請從愛護和尊重孩子開始。

教育就像內褲，可以有很多種款式和顏色，每個人都有自己的喜好和特色，但最重要的是穿著舒服。這裡只是提供一種可能性，是否適合，還要結合自身實際條件。