身邊很多家長給4～8歲的孩子報各種興趣班，美術，舞蹈，游泳，跆拳道，英語，乒乓球等等，現在的家長也是真夠拼的，這麼小的孩子天天有興趣課，我都替孩子累！他們真的喜歡麼？我看未必！

家長的心態就是怕孩子輸在起跑線上，不管德智體必須得跟上，把自己的想法強加給孩子，太功利化，有時會適得其反，既花了錢，走起不到很好的效果。

曾經看了一篇文章中寫到，美國哈佛大學心理學教授提出孩子在各個年齡段需要著重發展的能力：視覺空間智慧(0—4歲)，語言智慧(0—6歲)，肢體運動智慧(0—6歲)，自然觀察智慧(1.5—4歲)，邏輯數學智慧(3—6歲)，人際智慧(3—8歲)，內省智慧(3—8歲)，音樂智慧(4—15歲)。家長可以根據這個發展規律為孩子選擇更適合孩子的，更重要的興趣班。而不是一股腦的全學，孩子精力有限，家長要善於發現孩子的興趣愛好，在什麼方面佔有優勢，最多選2～3門興趣課就好。孩子學起來快，還興趣十足，以後就可以向著專業方向去發展。

下面說我兒子報興趣班的經歷。

一天吃飯的時候，四歲多的兒子告訴我想學輪滑，很突然嘛，問了以後原來是學校增添了興趣班，自願報名。兒子第一次提這要求也沒多想，覺著挺好，有個愛好，還能強身鍛體，就報了，還花了600塊買了雙好點的輪滑鞋。結果堅持了一個多學期，說什麼也不願學了，沒辦法就退了，還好老師挺不錯，把剩餘的錢都給了。從那以後兒子又陸續提了要學畫畫，跆拳道，只要是別的小朋友學的，他就提一個遍，我們也很無奈就沒再答應。小孩子都攀比，找話題，其實不是自己真的感興趣。

後來有大半年的時間，兒子一直軟磨硬泡的說自己愛畫畫，並且自己經常的臨摹著畫一些小圖畫，和老婆商量後就報了個美術課。到現在已經畫了一年多了，熱情不減，進步不小，幾乎每天在家都會畫，每週去畫室畫一幅，我們家的牆已經被兒子的畫貼滿了，很多人就說這是我見過最花的背景牆。

兒子從小愛看書，前一陣給他在網上報了個網課，提高閱讀能力的，孩子也挺喜歡。平時在家學學寫字，背背弟子規，一天任務不多，輕鬆快樂的學習。