在教育中，我們要多留意孩子的眼睛，因為眼睛代表著一個人的內心世界。

而一個人的內心世界才是外在世界的真相所在。

我們很多時候被孩子的行為不知不覺帶入了深溝。

因為我們有雙眼睛，我們的眼睛不自覺的最容易發現孩子的行為問題，因為孩子的行為是看得見的。

也因此我們開始習慣性的看到孩子的問題，可是，我們又並不知道問題產生背後的內心根源，所以往往越處理孩子的行為問題，行為問題越大問題。

一句話點醒：不要看到孩子的問題，而是要看到孩子的需要。

只有看到孩子內心的需要才能更好地瞭解行為背後發生的根源，只有從根源上處理問題，問題才會不見。

如何做呢？孟子給出了我們一個肯定。

孟子曰：

存乎人者，莫良於眸子。眸子不能掩其惡。

胸中正，則眸子瞭焉；胸中不正，則眸子眊（mao）焉。

聽其言也，觀其眸子，人焉廋（sou）哉？“

意思是說，看一個人，沒有比觀察一個人的眼睛更好的了。

因為眼睛不能掩蓋一個人的醜惡。

如果心中是正的，則眼睛清明，如果心中不正的，眼睛就昏暗。

聽一個人講話，觀察他的眼睛，真偽善惡都無法隱藏。

有些人的眼睛所流露的是悲傷、失望、迷茫、壓抑的憤怒等，也有些人流露的是平和、寧靜、光明、有信心、希望等等。

同一個外在的行為，有可能是因為被壓抑被強迫而不得不做出來的，而有些則是因為自己想做出來的。

兩者是不同的。

例如孩子做作業，有些孩子是因為被強迫而做作業，而有些則是自己喜歡做作業享受學習而帶來的。

同一個行為，兩種眼神兩種答案，最後兩種結果。

所以，家長不要只看孩子的行為，我們的眼睛會騙我們的，而孩子的眼睛卻騙不了我們。

好訊息是，隨著你看別人的眼睛看多了，你自然就會擁有一種能力，日後，很容易看到別人的需要而不再是別人的問題。

關係就會大大的不同，而教化的結果更是不同，連教育的方式都會改變。

更重要更重要的是，你慢慢會理解生命看懂人生。