●茗哩

通常，家中有高情商的小孩，家庭氛圍可以更加的好，也可以讓家庭生活更加和諧美好，充滿快樂。

好的人緣及擁有建立好人緣能力的人，往往有更加成功的人生，多人脈是通往更好、更便捷人生的道路，這自古就被驗證著，而高情商者也是現代職場的能力者，因此，越來越多的家長，從小就開始注重寶寶的情商及人際交往能力的培養，接下來，我想從父母如何在和孩子的三種關係中去幫助孩子變得人緣更好、情商更高，分享些自己的想法。

母嬰關係

母嬰關係是指嬰兒與主要撫養者（大多是母親）之間的最初的社會性聯結，也是嬰兒情感依戀關係社會化的重要標誌。

母親或主要撫養者跟孩子的相處方式和狀態等，將直接影響他以後的人際交往能力和情商，通常，我們可以嘗試養育者自己在母嬰關係中保持良好的情緒狀態，不用或儘量減少採用負面情緒狀態和寶寶相處，並關注孩子的感受，及時給予孩子恰當的迴應，不能不去察覺，也不作出迴應，多和孩子互動，提升母嬰關係的情感粘度。

我們這樣做的原因是在母嬰關係中去為孩子建立安全感，讓他能積極地開始去探索外面的世界，這樣擁有安全感的寶寶，長大後往往能給人安全感，獲得好人緣，懂交際、有能力。

親子關係

親子關係對孩子人格及性格的形成和養成有十分重要的關係，良好的親子關係的維護是孩子健康成長的關鍵。

進入童年期後，常常有家長抱怨說，家長說什麼孩子都要反著來，對此，他們常常感到無能為力。從孩子的心理成長角度來看，童年期的孩子心理已經開始慢慢成熟，處於從對父母的依戀依賴到獨立的過渡階段。

因此，童年期親子關係開始發生變化，父母和孩子直接交往的時間明顯減少，父母對孩子的教養關注重點開始從身體健康、快樂成長轉移到學習成績及個人能力培養上，父母對孩子的控制和孩子自主管理的消長變化

一般，6歲前父母可以對還是實施管控，6-12歲就需要聽取孩子自己的意見了，處於半控制階段，12歲之後，需要開始讓孩子獨立自主，實現自我管控了，可很多家長不能根據孩子的心理成長特點的需求，適應不了孩子的變化，這也就為之後關係的發展和變化埋下了伏筆。

通常，我們可以嘗試從早期就重視親子關係，如有時間多陪陪孩子，同時，給孩子成長的空間，為孩子的獨立做好心理準備，為他們心理的健康發展提供更加專業的行動和幫助，例如，多詢問他們的想法和意見，鼓勵他們多發表自己的意思，去追求想做而正確的事情，這樣親子關係中成長的孩子又怎能人緣不好，情商不高呢。

同伴關係

從孩子的成長階段來看孩子對同伴關係理解和發展，一般3-5歲，同伴關係是短期遊戲夥伴關係，6-9歲，是單向的幫助關係，誰對我好，就喜歡他，還不懂正確的回饋階段，9-12歲，就開始進入雙向幫助關係了，12歲之後，就可以開始可以去建立親密而又相對持久的共享關係了。

根據孩子不同年齡段的情況，通常，我們可以嘗試從小就對孩子的人際相處進行關注，多和孩子互動，多提供人際互動的機會，給予高質量的陪伴，提升親子關係的質量，讓孩子懂得情感維護的重要性。

給予孩子提升同伴關係吸引力的幫助，例如為孩子培養有益的興趣愛好、特長這些，在人際交往的能力上給予正確的方式方法引導，給孩子樹立優良的人際交往品質特徵。