張帆在父母面前總是小心翼翼的，不敢多說一句話，因為他的父母一直都牢牢掌握家中的話語權。張帆的父親動不動就擺出自己身為教授的威嚴，哪怕在教育孩子的時候出現了口誤。

那句名言警句明明是出自於莎士比亞的書籍中，可父親卻認為這句話出自戴爾卡耐基的書籍中。正當張帆想要糾正錯誤的時候，父親卻霸道地說：“你懂什麼，聽我的才對！”以表現出他自己的權威，張帆只能委屈地閉上了嘴。

很多父母都是這樣的，他們不想給孩子太多話語權，因為他們想要通過樹立權威讓孩子尊敬自己，不敢忤逆自己。其實這樣的做法是有些極端的，孩子並不會因此而尊敬他們，因為被父母掌握話語權的孩子，往往都是不好過的。

☞父母牢牢掌握家中話語權的家庭是什麼樣的？

1）孩子找不到歸屬感

父母掌控家中的話語權是很普遍的現象，但是這種做法會讓孩子找不到歸屬感。因為在家庭中，孩子也屬於其中的一份子，可是如果經常被壓制的話，他們就會覺得家庭的氛圍是十分壓抑的。他們不是不想去與父母辯解，只是平時在被父母教育的時候，他們選擇了奉承和妥協，如此一來，孩子們就會越來越不願與父母交談。

2）孩子被限制，變得膽怯和懦弱

其實孩子也需要表達自己的內心想法的，如果多次被父母限制，孩子就會因此變得性格扭曲。他們有的時候會覺得是因為自己在家中沒有話語權，所以沒有機會去證明自己。他們也會覺得，是父母低估了自己，嫌棄自己沒有本事，所以在家中不能掌握太多話語權。這兩種想法只要產生其中一種，孩子就會變得膽怯和懦弱。

3）孩子因此不善於表達自己

語言溝通是可以提升一個孩子的交際水平的，如果在家中父母牢牢掌握話語權，而不給孩子展現自己的機會，那麼孩子的溝通能力就會越來越差。交流也是熟能生巧的，因此可見，沒有話語權的孩子是有多麼的無奈。

父母在掌握話語權的時候應該了解到，孩子也是希望展現出自己的一面的。如果父母總是限制孩子的表達，這隻會讓孩子的生活狀態更加被動。不妨給孩子爭論的權利，這反而會讓他們不斷向上。

☞賦予孩子自由爭論的權利有什麼作用？

辯論是人們通過語言積極交流資訊和鍛鍊思維能力的一種形式，學會辯論，給孩子一個主動發揮的環境，這樣他們可以發現自己、了解自己。

許多父母總是責罵他們的孩子:“聽父母的話，別多說話！”或者看到孩子之間的“爭論”就會立刻強行阻止，殊不知是在剝奪孩子爭論的權利。父母要知道隨著年齡的增長，孩子在家庭和社會中的作用越來越明顯。他們有自己的自尊和觀點，在一定程度上，他們有和父母一樣的行為地位和權力。也就是說，他們期望可以和父母交流思想、情感和參與社會活動。

孩子們的爭論表達了他們幼稚心靈的感知，這可以積極運用大腦，組織語言和詞彙，儘快表達自我意識。

​這難道不是一個積極的現象嗎？

當然，父母平時教育孩子，應該強調平等待人，用理性說服人們，而不是用粗魯和下流的話來進行人身攻擊。在這一點上父母應該信任孩子，他們的爭論其實是在探索這個世界的真理，達到理解和認知的統一。

孩子和他們的長輩之間的糾紛不應被視為對長輩的不尊重或冒犯。很多時候，他們的論點只是對某件特定事情產生的獨立意見。雖然可能是片面的、不成熟的，但通過這種論證，孩子可以向其他人學習有用的知識，提高自己的理解，加深與父母的思想和情感交流。

這種爭論是他們對長輩信任的特殊表現方式，因為他們認為在他們提出自己的觀點後，父母一定會給他們答案。他們經常會對自己的小發現感到高興，併為能夠以這樣的身份與父母交談而自豪。

因此，面對他們充滿激情的語氣，父母應該接受平等對話的角色，表達父母自己的理解和知識，讓他們認識到：“真理面前人人平等。”不過父母也應該注意，與孩子意見不和的時候，應該如何處理。

☞當父母與孩子意見不和時，應當如何爭論為佳

一旦父母在與孩子爭論的時候發現自己的錯誤，父母應該儘快改正。父母不應該用孩子不理解的道理或者片面的道理來維持父母所謂的“長者”形象，如果是這樣，只會給孩子帶來失望，降低他們對父母的信任。

爭論的主要目的就是要讓孩子知道真相，所以當父母都說不準真相的時候，最好通過有效的方式了解到事情的真相，以便於雙方能夠對真相有一個更好的認知。

作為父母應該以身作則，讓孩子知道探索與發現是一件很正確的事情。爭論不需要傷和氣，只是父母與孩子共同探討這個世界的真理而已。

所以千萬不要把爭論當作是一種爭吵，只是父母與孩子都有著自己的想法而已。特別是孩子能暴露出自己的想法，然後通過與父母的交流加深印象，改變之前的錯誤，這是提升孩子認知和理解的最佳辦法。積極地發揮爭論的作用，不要壓制孩子，這才能夠讓他們變得更加睿智。

————————————

爸爸媽媽的育兒良方，你值得擁有！

讓孩子擁有雙倍的愛！