前兩年在網路上被人抨擊的最多的就是白馬書院，豫章書院還有楊永信網戒所。

其中楊永信被人嘲諷為"雷電之神"，因為他主辦網戒學校，經常通過電擊孩子，來讓一些不聽父母話的孩子聽話，讓沉迷網路遊戲的孩子戒網。

傷害了孩子的身心健康，從這幾個地方出去的孩子，大多數沉默寡言，自閉隱忍，完全失去了孩子應有的活潑健康開朗。

更有一部分孩子為了能好好生活逃出去和所有人斷了聯絡，隱姓埋名的活著，還要隨時防著被發現了又抓回去。

事情出了以後，引起了很大的社會反響，把孩子送進去的家長後悔了。

而打算嚴管的父母也被嚇到了，一時之間孩子沉迷網路遊戲，父母竟然不知道該怎麼管了，層出不窮的遊戲成了孩子學習路上的絆腳石，成了家長心裡的疙瘩。

網路遊戲對孩子的危害也是讓人揪心

1、影響孩子視力

自從迷上王者榮耀，張女士家裡的人是一步步看著兒子從眼睛有點看不清黑板，到戴上眼鏡，再到度數變化兩百，三百，四百一直到五百。

只要從學校一回家，立馬就抱個手機，聽見熟悉的遊戲音樂，張女士心就很煩躁，兒子的眼睛緊緊盯著手機螢幕，螢幕亮度調到最亮，深夜12點多還縮在被窩裡玩，對孩子眼睛傷害特別大。

2、學習成績直線下滑

同樣需要投入精力的兩件事幾乎不可能都做的完美，專注學習就沒有時間打遊戲，腦子裡全是遊戲就沒有辦法用心學習。

一心不能二用，遊戲和學習沒辦法同時兼顧，所以當孩子投入了大量精力在網路遊戲中時，學習成績自然無法兼顧。

舅舅家的弟弟今年上高三，因為疫情在家呆了兩個多月，網課開始沒多久舅舅就給我打電話，讓我說一說弟弟不要整天只顧著遊戲。

原來學校開完課以後，弟弟拿到了手機，可是快要高考的孩子不是想著跟著老師複習，而是整天趁舅舅不注意就退出網課頁面轉而去有遊戲。

結果週六組織的家庭階段測試成績下滑了十幾名，一次玩遊戲還被舅舅抓了個正著，氣的舅舅想打又覺得孩子打了傷臉面只能找我幫忙勸說。

3、和家人朋友關係變得冷漠

看著整天翹著二郎腿癱在沙發上玩吃雞的小兒子，吳女士心裡很難受。

自己的兒子以前特別乖，從來不和家裡人頂嘴，學習成績也很好，結果上了高中住到學校以後家裡為了方便聯絡給買了手機。

一個學期回來兒子竟然跟著同學學會了打遊戲，這一下是大變樣了，整天只知道吆喝著同學一起打遊戲，見了人也愛答不理的。

以前還能陪著自己去逛逛超市，出去和朋友打個籃球玩一會兒，現在就宅在家裡打遊戲，吃飯吃飯叫不動。

有時候把他手機沒收了竟然還生氣的要和父母吵架，吳女士想了好多辦法。

把手機摔了兒子就省吃儉用用生活費又買了一個新手機，把手機藏了兒子也總能找到，打也打了罵也罵了就是改不掉兒子的這個惡習。

有的人會說遊戲對孩子也是有好處的，它讓孩子有歸屬感，主動性，成就感，對孩子的成長有一定的助益。

可是在我們中國還有一個詞叫適度，凡事過度沉迷就會讓壞處多於好處，對於過度沉迷於網路遊戲的孩子，幫助他早日學會適度遊戲才是上上之選。

雖然現在幾乎所有的遊戲都設定了青少年模式，對於未成年的孩子都有遊戲時間限制。

6個步驟讓孩子厭倦遊戲

1、告訴孩子必須專心玩遊戲

對於必須全神貫注的事情來說，人往往很容易失去興趣。

為什麼很多人在學校的時候不好好學習，出了學校自己又學的很起勁，因為不需要像在學校一樣全神貫注了。

告訴孩子玩遊戲必須像學習一樣專心玩好每一個遊戲，就像對待不同的學科一樣。

2、給孩子指定遊戲目標

就像平常制定學校計劃一樣，今天要背幾首古詩，學幾個單詞，給孩子指定遊戲目標。

就拿王者榮耀舉例，一天之內等級必須提升三個等級，成就任務必須完成幾個，段位要升到鉑金或者鑽石，並且讓孩子清楚沒有完成目標必須接受怎樣的懲罰。

3、像月考一樣有一定的進度

一個月學幾個單元月考的時候就會進行測驗，玩遊戲也是一樣的，每個周通過遊戲進行測驗，讓孩子必須強制性完成目標。

4、考不過要寫反思

每次考試結束成績出來老師都會讓學生寫反思，為什麼考這麼多，錯在哪裡，哪裡有問題，下次考試怎麼辦等等都要反思寫在紙上貼在卷子上。

打遊戲就貼在電腦桌上，要讓他時刻可以看到問題所在。

5、沒考好怎麼複習

考試沒有及格，不是一笑就可以過去的，要想辦法彌補。今天應該升段位到鑽石，結果沒有升上去卻掉到黃金了。

那麼就要馬上制定新的計劃，是熬夜升段還是在匹配賽中練技術就是必須提升自己。

6、玩遊戲過程中家長要從旁監督指導

就像輔導作業一樣，雖然家長對遊戲也是半知半解，可是依然要從旁指導，每個關卡，每把遊戲都要點出自己的意見。

相信有一部分的家長已經開始這樣做了，也許有的家長會說這樣對待孩子，孩子以後面臨同樣被嚴格管理的學習時也會很快厭倦學習的。

這樣的考慮不無道理，但是同樣的對待學習我們也可以套用孩子的遊戲心理啊！放鬆學習管控，給孩子自己學習的空間，讓孩子在學習中尋找歸屬感，主動性，成就感。

相信孩子解對一道奧數題的成就感不亞於遊戲通關的成就感，讓孩子有獨立的學習空間的歸屬感不少於孩子自己在房間玩遊戲的歸屬感。並且為了躲避大人孩子玩遊戲偷偷摸摸，而學校光明正大家長還會誇讚，更能讓孩子體會到自我學習的快樂。

相信實施了這6個步驟以後，孩子在遊戲裡的歸屬感沒有了，遊戲的主動性也消失了，完不成遊戲目標時成就感也消失了，孩子對著遊戲只會是疲憊和厭倦了。