場景：

我女兒15個月，從5個月開始就表現出驚人的記憶力，2個月的時間可以記住全套大卡150多張的內容。

可以清楚的記得我們給她講的故事，並且是手語加表演的展示出來。

她認識新事物的視角和方式和其他同齡孩子不同，在別人玩一個玩具的時候，她卻在問我們那個玩具上的每個零件是幹什麼的，

或者告訴我們她知道那是什麼之類的。

我覺得孩子的智商是不錯的，很怕教育方式不好耽誤了孩子，請問您有沒有什麼好的建議

尹老師說:

1.父母更要注意尊重孩子的獨立意識，警惕自己的言行，不要讓愛與自由停留在概念中，而要落實在行動上，對孩子不妨“慣”著點，縱容些，允許她做些出格的事，搞些小破壞，不聽家長的話。只要不危險，都可以讓孩子去嘗試。限制越少，孩子的潛能越噴發得多。

2.不要去規劃孩子的未來，不要因為她的聰慧而期望她將來有多麼不凡，不必刻意去發現孩子有什麼“特長”，更不必把孩子的早慧作為榮耀父母的資本——孩子喜歡什麼，那是她的天賦在召喚；孩子將來“成功不成功”，世俗標準判斷不出來，她內在的幸福感才有資格說話。

從上幼兒園、上小學開始，不要給孩子設定優秀標準，完全允許她像一個普通孩子一樣有各種各樣的問題，不給孩子任何壓力。

3.閱讀量及閱讀內容要根據孩子的需求來調整，不必依年齡選擇。有些二年級的孩子就可以讀《三國演義》，有些大二的學生還只停留在看漫畫階段。孩子願意看什麼書，不要擔心她理解不了，只要她喜歡，那本書就是適宜的

4.第四，建議你們多帶孩子出去玩耍、運動，多接觸大自然，豐富孩子的生活，開拓她的視角。

萱媽想說：

尹老師提到的這幾點，其實對於每個孩子都適用的。

閱讀、運動、尊重孩子的選擇。

我現在比較苦惱的是如何讓孩子管理好時間，讓她可以按照時間去做每一件事情。

以前是有做過時間表的，但如果沒有我的監督，中間沒有堅持的話，就斷了。

#從容不迫# 陪娃成長 未完待續~

【內容摘錄於書籍《好媽媽勝過好老師》，所有的教育理念並不一定適用於所有孩子，取其精華，保持獨立思考和學習的能力才是最重要的】