隨著當下經濟飛速發展的時代，因為沉迷遊戲要求全面取締，似乎是個決絕的要求，實在不可取。

理性看待，應該是在經濟大潮下，日益表露的三大社會矛盾導致的：

第一，外界大環境巨大誘惑與家長對孩子管理素質的匱乏之間矛盾。

第二，生活各種壓力帶來的疲累與荒蕪放任粗放式管理模式間矛盾。

第三，商品經濟極度繁榮與貧乏精神世界間的矛盾。

所以，做為家長，應該迅速學習提高自身管理孩子的素質和能力。改革開放40年來，資訊全面爆炸的當下，智慧手機普及到每一個人，qq,微信.快手，成了當代人家常便飯。在這種強大的外界大環境誘惑力侵擾下，這一代孩子有更廣闊接觸世界的平臺和機會，他們接觸世界的觸角也不單靠傳統經驗觀念傳承。認識世界的方式不在狹窄，想要傳統靠大道理說服教育是很難的。也許，孩子對外部世界的認識有可能高於父母。試想，做為一個保守不能與時俱進的父母，是很難把孩子從煩亂的誘惑力教育引匯出來的。靠單一打罵粗暴管理法式遠遠適應不了當下多知的孩子。唯有學習，提高才能教育引導好自己孩子。也才能讓孩子抵禦外界強大外界誘惑力。

生活帶來的壓力造成了忽略孩子成長。有的年輕父母，為了能賺更多錢，雙雙一起外出打工。把孩子交給老人幫帶，但做為隔代人，思想意識早已跟不上時代了，只能給孩子吃飯穿衣，至於精神世界的陪伴教育完全是個難以填補空白。以至於孩子在幼年期，叛逆期任其發展，沒有選擇。對孩子早年教育缺失導致了習慣和性格的偏差正常軌道。

一個人精神世界的充實是非常重要的。即使玩手機，也是不會耽擱自己的主業。貪玩的孩子，只要心存大志，明白自己想要什麼，是不會沉溺在遊戲世界裡，不會荒廢學業的。正是，好多孩子在成長過程中，父母沒有幫孩子構建一些積極正能量的業餘愛好，孩子面對枯燥乏味的學習，把遊戲最為空虛精神世界的唯一寄託，很有種做一天和尚撞一天鐘的感覺。孩子也很困惑迷茫，不知道自己生活方向感。

做為家長，應該理性看待世界，反省自身問題，而不是把問題一把推向社會。要求杜絕一切遊戲，這是一種以堵代替疏導的思維模式，實在不明智。若真愛自己孩子，請為孩子周全一套適合自身的教育引導方法。