上午返校後，你無比懊惱地絮叨著。

我問你原因，你說返校跟同學比簡算，結果十道題人家全對，你因為大意卻只對了八道題。

我說，這並不能夠看出智力的強弱，這其實比的是計算能力和反應能力。

接著你說，放學後跟同學玩象棋，結果玩了五局你輸了三局。

這，的確比的是智力。我無話可說。

看著你沮喪的樣子，我想告訴你，人，最不明智的就是跟別人比智力。因為智力有高低，這是先天註定的，我們無法選擇。

我們得承認，人跟人在智力上是有一定差距的。

我們需要承認這種差距，但也不能據此就認為自己智力不如別人就毫無競爭優勢。

因為在這個世界上，智力強的人未必就能取得較好的成績，智力一般的人也未必就一輩子默默無聞。

所以，衡量一個人是否優秀的指標並不是智力，而是他為人類和社會發展做出的成就。而決定一個人成就大小的最核心因素卻是他的學習力。

所謂學習力，就是指一個人學習的能力。

學習力人人都有，只不過有的人強一些，有的人弱一些而已。

學習力強的人，領悟和掌握新知識與新生事物的能力就強；學習力弱的人，領悟和掌握新知識與新生事物的能力就弱。

兩相比較，顯然學習力強的人在競爭中更具優勢。

能夠讓一個人保持長久競爭力的，其實不是智力，而是他的學習力。

所以，我希望你不要去跟別人拼智力，而要去跟別人拼學習力。

其實，能夠在某個領域裡做出傑出成就的人，就是因為有著持久的學習力。比如袁隆平，一輩子都在研究水稻，都在研究和學習如何讓水稻更高產。

如果你能夠擁有持久的學習力，那你就已經遠遠超過了你的同齡人。

做事情最怕的就是三天打魚兩天曬網。之所以大多數人都無法取得自己想要的成功，根本原因就在於他們做事情沒有長勁兒，總是三分鐘熱血，熱勁兒一過，就什麼都忘了。

更主要的，是這些人不具備持久的學習力。他們學東西嫌麻煩，嫌累，結果就只能夠一輩子跟在別人的後面，吃別人咀嚼過的饃。

這還不算，因為學習力弱，他們對新生事物具有天然的牴觸情緒，總覺得那些東西不成熟、太危險，以至於總是錯過人生與事業發展的先機。

所以，學習力對於我們而言至關重要。

只要你具有了持久的學習力，能夠始終對新知識保持敏感和興趣，你就會有大多數人都不具備的核心競爭力，你就會在激烈的競爭中取得勝利。

現在你明白了吧，拼智力是不明智的，該拼的應該是學習力。

那麼，如何才能提升學習力呢？有三個辦法：

一是提高學習的興趣。興趣越濃厚，學習的動力就越大，學習的主動性就越強，學習的效果就越好；

二是保持虛心的態度。要時刻提醒自己，自己會的那些知識遠不夠用，只有不斷學習，才能夠在激烈的競爭中勝出；

三是增強學習的毅力。學習是需要長期堅持的事情，不要想著一口吃個胖子，得循序漸進的學，由淺入深地學。

總之，學習是一輩子都需要堅持的事情。唯有如此，我們才能夠跟得上時代的發展步伐，才能夠適應時代的發展變化，才能夠保持自己的競爭優勢。

如今的時代發展太快，如果我們的學習力得不到提升，或者我們不具備學習力，我們就只能夠被時代淘汰。

因為不具備學習力，奶奶那代人已經被這個時代淘汰了；因為學習力弱，爸爸媽媽這代人正在被這個時代甩開；那麼你呢，難道也想被這個快速發展的時代淘汰嗎？

如果不想，那就好好提升你的學習力吧。因為未來的時代註定是屬於你們的，可如果學習力太弱，你就難以趕上時代發展的快車。

所以，好好的學習吧，多多的看書吧，不要讓玩佔據你太多的時間。你得知道，你現在堅持學習讀書的每一天，都是在給未來做鋪墊。